Plano De Aula Adaptada Visual

semelhantes aos do microscópio composto, constituída por duas lentes, a objetiva e a ocular. Como sabemos que o objeto a ser visto em uma luneta astronômica está muito distante dela, a lente objetiva da luneta conjuga uma imagem real e invertida no seu plano focal. A imagem que a lente objetiva conjuga serve de objeto real para a lente ocular (lente próxima do olho), que desempenha o papel de lupa, acarretando, portanto, uma imagem final virtual, direita e ampliada em relação à primeira…

ao certo este número. Desta forma se torna difícil saber como é a situação dos Deficientes, já que nem mesmo sabemos de quantos estamos falando. Pne – Uma Nova Esperança para a Inclusão A Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001, que aprova o Plano Nacional de Educação. O capítulo 8 do PNE é destinado à Educação Especial. Este documento tece um diagnóstico e traça as diretrizes, objetivos e metas para os próximos 10 anos. Segundo o PNE, a oferta de educação especial poderá ser…

pela primeira vez a sua identidade profissional e sentir na pele o compromisso com o aluno, com sua família, com sua comunidade com a instituição escolar, que representa sua inclusão civilizatória, com a produção conjunta de significados em sala de aula, com a democracia, com o sentido de profissionalismo que implique competência - fazer bem o que lhe compete. (ANDRADE, 2005, p. 2). O estágio supervisionado tem como finalidade complementar a formação acadêmica, possibilitando a…

de maio de 2011. O relatório está composto pelas seguintes partes: a fundamentação teórica dirigida à gestão escolar, fundamentação teórica do trabalho realizado, caracterização da realidade da instituição, seguidos de histórico, estrutura física, plano pedagógico, leitura da realidade da instituição gestora, caracterização da pratica gestora com ênfase pedagógica, o projeto com os itens de temática, turma, duração, justificativa, objetivos gerais e específicos, referencial teórico,…

exigência parcial da disciplina “Libras”, do 2º semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Prof° Antonio Correa Neto Sorocaba/ SP 2012 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Os surdos utilizam uma comunicação espaço – visual, para conhecer o mundo em substituição à audição e á fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Os aspectos médicos, individual e familiar ampliam o universo de analise sobre o fenômeno, e nos chama a atenção para a…

primeira parte apresentamos brevemente a história da educação física adaptada (EFA). Em seguida descrevemos alguns aspectos dos desportos adaptados, apontando avanços e retrocessos quando relacionados aos princípios da integração e inclusão. Por último fizemos algumas reflexões quanto à perspectiva da educação física voltada para os portadores de necessidades especiais neste novo milênio. PALAVRAS-CHAVE: Educação física adaptada; esporte adaptado; integração; inclusão; educação física inclusiva.

estímulo, apoio e inclusão. O Educador tem um papel fundamental na vida dessas crianças. Assim, como relevância social este projeto justifica-se em abordar estratégias e orientações de como um professor deve lidar com casos de dislexia em sala de aula. Academicamente este projeto deseja trazer conhecimento e esclarecer algumas dúvidas sobre dislexia, tais como: o que são suas causas, seus sintomas, diagnósticos e tratamento.

Plano de Educação Física Colégio Centro Educacional de Santa Luzia docente: Josenilton discente:Railson Silva Série: 5º Ano Turmas: A, B e C. Turnos: vespertino e matutino Ano: 2014 _Duraçao de cada aula:50m Numero de aulas:16 aulas Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral

a fim de capacitar-se para fazer associações, transferências, adquirindo mecanismos interpretativos e formadores de conceitos e imagens mentais. Quais as metodologias que podem favorecer o ensino da Geometria para alunos portadores de deficiência visual (alunos cegos e de visão reduzida) do Instituto Benjamin Constant (IBC)? A partir do contato com duas estagiárias de Matemática nas turmas de 5ª série, fui convidada para conhecer o Projeto Fundão – Setor Matemática da UFRJ, onde pude…

licenciatura em ciências biológicas nos serviu de subsidio para esta análise documental e tivemos como objetivo desenvolver reflexão crítica sobre a formação de professores e as políticas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em aulas de ciências e biologia verificando suas dificuldades e viabilidades de ensino. Para tanto, analisa a legislação e, dá um panorama sobre a educação especial no contexto inclusivo e suas conseqüências para a educação regular e…