Plano Dança

2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 A HISTÓRIA DA DANÇA: DAS CAVERNAS AO CERNE EDUCACIONAL 2.2 A PSICOMOTRICIDADE E O SEU PAPEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2.3 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3. METODOLOGIA 3.1 ANÁLISES DOS DADOS E RESULTADOS 4. CONCLUSÃO REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO ANEXOS 1 INTRODUÇÃO 2. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 A HISTÓRIA DA DANÇA: DAS CAVERNAS AO CERNE EDUCACIONAL A arte da Dança é considerada uma das mais…

INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos tratar da importância da arte na educação infantil, e como o professor deve trabalhar com as crianças em sala de aula, pois é na arte que a criança expressa os seus sentimentos, sendo através de desenhos, da dança, do teatro, na dança a criança expressa expressão corporal, e a coordenação do próprio corpo, no teatro ela atua e faz com que aprenda a interpretar e interagir com os colegas, ajudando a criança a perder a sua timidez, auxiliando a criança…

PLANO DE CURSO – ANO 2012 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: __________________________________________________________________________________ TURMA: 8º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): ___________________________________________________________________________

Felipe Marciano de Oliveira Marcelo Concesso de Souza PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção de créditos na disciplina Dança e Coreografia do Curso de graduação em Educação Física da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade FUMEC. Orientador (a):Aladia Cristina Rodrigues Medina BELO…

COLÉGIO ESTADUAL RODOLPHO ZANINELLI PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 ARTE – 6º ano / Prof.ª Cláudia Conteúdo Estruturante e Específico Encaminhamento Metodológico Problematização Catarse Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Avaliação ARTES VISUAIS: Ponto, linha, textura, forma, superfície, volume, cor luz. Bidimensional, figurativa, geométrica, simétrica, Técnicas: Pintura, escultura, arquitetura Gêneros: Cenas da mitologia Arte pré-histórica,…

conjuntas nas quais processos de subjetivação são produzidos e implicam novas formas de compreensão e atuação no plano coletivo e social. Os trabalhos se relacionam às dissertações de mestrado em andamento das autoras e encontram na arte um dispositivo de potencialização da vida e de acolhida das forças e afetos que lhe pedem passagem, buscando assim trabalhar as fronteiras e os limites entre a dança e o teatro e as práticas de invenção de si e do mundo, em áreas heterogêneas: nos grupos…

PLANO DE AULA- METODOLOGIA CRÍTICO SUPERADORA -Nome da Escola: E.E.B Visconde de Cairú -Nome do Professor: Camila Hoffmann Cardoso Mateus Pereira Venissa Neto -Disciplina: Educação Física -Série: 2º ano -Turno: Vespertino -Número de alunos: 20 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Familiarizar as crianças e fazer com que elas gostem da dança. -Introduzir a dança às crianças e fazer com que elas reconheçam a sua importância. 1ªParte…

LUCAS SOARES AZZOLINI MARINA PÉRON RAQUEL CARVALHO O DESIGNER DE AMBIENTES E A CONCEPÇÃO DE ESPAÇOS CENOGRÁFICOS PARA A DANÇA Belo Horizonte 2013 BÁRBARA MENDES CAMPOS ISABEL TERENZI LUCAS SOARES AZZOLINI MARINA PÉRON RAQUEL CARVALHO O DESIGNER DE AMBIENTES E A CONCEPÇÃO DE ESPAÇOS CENOGRÁFICOS PARA A DANÇA Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO 1…

EMPRESARIAL DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA: DAYSE CRISTIANE NEVES DE SOUZA TAGUATINGA – DF 2014 VERÔNICA MUCURY VIEIRA DA ROCHA EMPREENDEDORISMO: Desenvolvimento e Inovação Com Ética e Desenvolvimento Pessoal: Análise de problemas em Plano de Negócios Relatório final apresentado no Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia - Curso de Gestão Pública na Faculdade Anhanguera, sob a orientação da Tutora EAD Dayse Cristiane Neves de Souza.…

estética dos alunos, buscando maneiras de estudar as manifestações artísticas como exemplos de diversidade cultural. Assim como no plano da experiência mais imediata dos alunos, uma classe é feita de diferentes crianças; no plano da realidade estética, um trabalho de arte é feito da articulação entre os elementos diversos que o compõem. Do mesmo modo, no plano da realidade sociocultural, o Brasil é um país onde existem diferentes regiões, cada uma com sua cultura local. E o mundo…