Plano Aula Cidadania

DIREITOS HUMANOS Prof. Adilson José Moreira Prova: 27/04 Ação civil pública: 30/04 Grupo de até 4 pessoas AULA 23.02.15 Escola do direito natural – os autores argumentam que os seres humanos são sujeitos capazes e intrinsicamente dignas Logo, todas as pessoas devem ser consideradas sujeitos de direitos, cidadãos com tratamento igualitário. Escola histórica – os autores dizem que os direitos humanos não têm caráter abstrato e transcendental. Acreditam que os direitos humanos adquirem…

educação, através dele, o futuro professor tem a oportunidade de familiarizar-se com a prática da sala de aula, bem como a convivência com alunos e professores e habituam-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também com suas realizações. Foi realizado na Creche Escola Soneca no 4º ano e teve como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, bem como a maneira como a professora conduz a aprendizagem e como se dá o processo de apreensão…

descobridores (Cristóvão Colombo) e viajantes em geral (Hans Staden, Jean de Lèry, Thevet), visando à construção de uma narrativa histórica 1.2. Ler e analisar fontes iconográficas europeias que evidenciem suas representações mentais sobre o Novo Mundo. Aulas expositivas; Livros didático e paradidáticos; análise de vídeos, imagens e fotografias; pesquisas bibliográficas. Testes, Prova, Dissertações, Resenhas, Exercícios complementares (Orais ou escritos). Assinatura do…

PROGRAMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ❑ Nome: Flávia Paes Leme. ❑ Telefone(s): 2679-1254 ❑ CPF: 041.607.737-45 ❑ E-mail: escolazeca@bol.com.br ❑ Endereço: Rua Carlos Mateus, 54 – Xerém – Duque de Caxias – RJ. ❑ CEP: 25245-620 1. Apresentação O Projeto de Educação para a Cidadania será realizado em Xerém, 4º Distrito de Duque de Caxias, que possui um enorme potencial de trabalho nas áreas ambiental, turística e cultural, e tem como proposta o atendimento e educação…

fundamental Que os alunos sejam capazes de estabelecer capacidades relativas aos aspectos cognitivos, afetivo, físico, ético, estético, de atuação e inserção social, que devem ser adquirido ao termino da escolaridade obrigatória: • Compreender a cidadania como participação social, exercício dos direitos e deveres políticos, civis e sociais; repudiando as injustiças. • Posicionar-se critica, responsável e construtivamente nos conflitos e tomadas de decisões; • Conhecer características…

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA – UNIMEP FACULDADE DE GESTÃO E NEGÓCIOS PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU MBA em Gestão de Pessoas e Desenvolvimento do Capital Humano TURMA: 2014-2015 PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Sustentabilidade e Governança Organizacional DOCENTE: Profa. Maria Rosa Bueno Morais E-mail: rosamorais@uol.com.br 1.EMENTA DA DISCIPLINA: Sustentabilidade e gestão de pessoas. A dimensão social da sustentabilidade. Indicadores sociais da Responsabilidade Social. ISO…

Comunicação Interna, no sector privado, no mundo da economia social e no aparelho do Estado; Conjugar articuladamente os diferentes recursos comunicacionais na intervenção técnica em Comunicação Interna, mediante a elaboração, implementação e avaliação do Plano de Comunicação Interna. Resumo A Disciplina situa a comunicação no contexto das organizações; releva as várias vertentes da comunicação em tal contexto e a pertinência da sua articulação; convida à pesquisa da importância…

específico, além de monitoramento e avaliação constantes, As aulas são pensadas para cumprir 200 dias letivos com atividades integradas à realidade dos participantes. Há lições de casa, trabalhos em grupo, momentos voltados à leitura e um acompanhamento personalizado pelo professor. A parceria família e escola é imprescindível. A importância dos pais no sucesso dos filhos: • Acompanhar a frequência dos filhos em sala de aula; • Incentivá-los a cumprir com suas…

Autora: Shirley Barbosa Menezes de Paiva “Temos de nos tornar na mudança que queremos ver.” sociais PARTICIPAÇÃO: PARTICIPAÇÃO E PODER 29 planos programas e projetos AULA 03 - FORMAS IDEOLÓGICAS DE Mahatma Gandhi Querida(o) Aluna(o), Mais uma vez estamos aqui e chegamos a nossa terceira aula para refletirmos sobre as formas ideológicas de participação e como se dá essa mesma participação no âmbito da prática profissional do Assistente Social. Para realizarmos tal reflexão,…

“passaporte para a cidadania”. A LDB apresenta em sua proposta que a educação corresponde a formação humana como nos apresenta esse artigo: Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Com base neste artigo podemos perceber que a própria LDB prioriza o desenvolvimento da…