Plano Anual De Psicomotricidade

Planejamento - Plano de aula PLANEJAMENTO Planejamento - Plano de ensino (plano anual) - Plano de unidade (bimestre, trimestre ou semestre) - Plano de aula Educação infantil (0 a 6 anos):  ginástica geral (habilidades motoras básicas); - engatinhar, caminhar, correr, saltar, arremessar; - cores, música, números. Desenvolvendo: cognitivo, afetivo e psicomotor. Ensino Fundamental – Séries iniciais (dos 7 aos 10 anos):  psicomotricidade (coordenação, equilíbrio,…

PLANO DE TRABALHO ANUAL Ensino Fundamental – Anos Finais PTA/03 Escola E.M.E.F. Alexandre Bacchi Elaboração Março 2014 Docente Ano/Série 6º Ano Disciplina Educação Física Turma 61 Direção e Coordenação Pedagógica Sirlei Cerutti Angelita Maria Schneider 1. Diagnóstico da Turma Turma composta por 21 alunos, sendo (11 meninos e 10 meninas). Trata-se de um grupo de seres humanos (turma) um pouco agitada, com muita conversa e possuem a necessidade

PLANO DE ATIVIDADES CENTRO DE ATIVIDADES OCUPACIONAIS Outubro 2013 a Dezembro 2014 Realizado em: 11.10.2013 Aprovado pela Direção em: 11.10.2013 PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2013-2014 Centro de Atividades Ocupacionais ÍNDICE Introdução ......................................................................................................................................................3 Linhas Orientadoras ...............................................................................

Ricardo C. S. Alves PSICOMOTRICIDADE I PROF. RICARDO C. S. ALVES www.psicomotricialves.com psicomotricialves@globo.com RJ – 2007 PSICOMOTRICIDADE Prof. Ricardo C. S. Alves Esse material teórico foi elaborado para ajudar o aluno em seus estudos sobre a Psicomotricidade, servindo de base para o aprofundamento dos temas apresentados em aula e na discussão e reflexão dos mesmos após leituras e pesquisas em outras fontes. 1. DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem…

dança na escola............................................ 21 2.2 Desenvolvimento motor de crianças entre 7 e 8 anos......................................... 25 2.3 A psicomotricidade............................................................................................... 29 2.3.1 A psicomotricidade e sua importância para o desenvolvimento psicomotor..... 31 2.3.2 Orientação…

Projeto anual berçario Objetivos Transmitir ambiente acolhedor e seguro; Trabalhar capacidades expressivas ;Desenvolver formas alternativas de consciência corporal; Desenvolver formas alternativas de locomoção; Relação de independência com o ambiente vivido; Explorar e utilizar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc; Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral; Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras…

PLANO DE AÇÃO/2014 ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE AMERICANA Rua Abrahim Abraham nº 97 Parque Residencial Nardini CEP:13.468-395 Americana/SP Fone/Fax (19)2108.9393 americana@apaebrasil.org.br www.americana.apaebrasil.org.br FOR 091 1 PLANO DE AÇÃO/2014 DIRETORIA EXECUTIVA PRESIDENTE: SEBASTIÃO DE SOUZA ADEGAS VICE-PRESIDENTE: LUIZ GUSTAVO FORNAZIERO BUZZO 1º DIRETORA SECRETÁRIA: JACYARA MALAVAZZI GONÇALVES 2º DIRETOR SECRETÁRIO: CELSO RICARDO GONÇALVES 1º…

material irão abordar temas mensais conforme cronograma institucional. Além das atividades estarem direcionadas ao desenvolvimento do raciocínio lógico, crítico e a criatividade das crianças, a questões voltadas para a higiene pessoal e auto-estima, psicomotricidade (trabalhando o equilíbrio, o reflexo e a percepção visual, a coordenação motora) e outras já citadas anteriormente. 4. Método 1. Participantes: Crianças entre 9 e 12 anos de…

Centro:CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE - CEFE ANO LETIVO Departamento:DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE 2013 PLANO DE CURSO CÓDIGO NOME 6DES127 NATAÇÃO DE ACADEMIA CURSO SÉRIE BACHAREL EM EDUCAÇÃO FÍSICA 2ª. CARGA HORÁRIA SEM. DE OFERTA HABILITAÇÃO(ÕES) T 17 P 17 TOTAL 34 ANUAL X SEMESTRAL 1º 2º X BACHARELADO PROGRAM1.DOC *1 – EMENTA (proposta) 2…

Interação Entre o Aluno Especial e os Demais Colegas, Enfocando Aspectos de Comunicação: A liberdade do professor e dos alunos, de criarem as melhores condições de ensino e de aprendizagem, não dispensa um bom planejamento de trabalho, seja ele anual, mensal, quinzenal ou mesmo diário. Ser livre para aprender e ensinar não implica em uma falta de limites e regras ou, ainda, em cair num espontaneismo de atuação. O ano letivo, assim como a rotina diária de uma turma, deve contemplar um tempo para