Planejamento Como Instrumento Dinamizador Do Trabalho Pedagogico

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA São João del-Rei- MG 2010 SUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3 2.INTRODUÇÃO 4 Essas considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO

Tecnologia de Goiás – Câmpus Itumbiara, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Química, sob a orientação da Professora Ms Marlene Ribeiro da Silva Graciano. ITUMBIARA 2012 DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado a Deus, que me concedeu até o presente momento, vida, saúde e sabedoria para continuar nesta caminhada da Química. A minha mãe que me proporcionou uma vida digna e que sempre acreditou em mim e apoiou meus sonhos e…

A metodologia de projetos A metodologia de projetos e a articulação do trabalho didático-pedagógico com as crianças pequenas1 Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO2 RESUMO: este artigo versa sobre o repensar da prática docente com as crianças pequenas a partir da perspectiva da metodologia de projetos que tem se constituído como instrumento de contraposição à fragmentação da ação pedagógica sem continuidade, descontextualizada e, muitas vezes, desprovida de sentido para as …

INTRODUÇÃO Com o crescente avanço tecnológico em todos os setores da sociedade, onde tantos aparelhos chegam ao mercado e os alunos dominam rapidamente essas inovações, cabe ao professor buscar atualização constantemente para seu fazer pedagógico a fim de atender as necessidades desses discentes cada dia mais tecnológico. Sendo assim, o Estágio Supervisionado serviu como oportunidade para que os conhecimentos adquiridos durante o curso em Tecnologia em Educação fossem…

quando for velho não se desviará dele. (Provérbios,22;6) RESUMO Este trabalho tem como objetivo conceituar e refletir sobre as praticas do Coordenador Pedagógico. Busca identificar alguns conceitos a respeito da trajetória desse profissional na educação brasileira, assim como sua função dentro das instituições de ensino. Destaca ainda as ações do coordenador no trabalho de formação continuada, bem como sua atuação no Espaço de Desenvolvimento Infantil, o EDI. Através

MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação do projeto ao modelo proposto UAB: Prof. Eduardo Raupp de Vargas – ADM/UnB Profª. Josivania Silva Farias – ADM/UnB Profa.…

fundamental que o aluno compreenda e saiba as funções da aprendizagem, ou seja, para que serve a leitura e a escrita, como se usa e como ele pode se beneficiar desse saber no seu dia-a-dia. Para que isso ocorra, há a necessidade de desenvolver um trabalho pautado no conceito de alfabetização, que sendo fator primordial para a qualidade da educação, é de extrema importância que nos preocupemos sobre os fatores que impedem ou dificultam essa complexa tarefa, e que, de fato, dificulta o…

448 O DIAGNÓSTICO ADMINISTRATIVO E SITUACIONAL COMO INSTRUMENTO PARA O PLANEJAMENTO DE AÇÕES NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA Liliane da Consolação Campos Ribeiro1, Mirtes Ribeiro2, Kátia Santos Dias3, Kelcilene Azevedo de Matos3, Taysa Sant’Ana Ferreira3 RESUMO: Trata-se de uma análise crítica sobre a importância do diagnóstico administrativo e situacional nos serviços de atenção básica, tendo em vista o planejamento das ações de saúde e a definição de prioridades. Analisou-se 10 artigos

físicas e materiais. É de suma importância pensar na necessidade de um líder para orientar e acompanhar todo o trabalho da instituição. Gestão participativa não quer dizer laissez-faire (deixar livre) mas, ouvir e refletir sobre questões que tragam melhorias para a educação. Nesse contexto o diretor precisa sustentar seu trabalho na coordenação pedagógica, construção do projeto pedagógico, buscando a participação efetiva e comprometida da sua equipe de funcionários, professores,…

democratização sobre ela repercutem. Assim, a maneira como o diretor realiza a gestão escolar, pode contribuir tanto para a alienação como para a construção de um ambiente escolar, comunitário e social democrático. Sendo assim, a proposta deste trabalho é: Como o diretor pode realizar a gestão democrática na escola, superando o autoritarismo? A metodologia adotada, a Pesquisa Bibliográfica, se estruturou em torno de três eixos principais: no primeiro discute-se o papel…