Pesquisa Cientifica Sobre Metodos Afro Em Sala De Aula

relatório se faz presente todas às atividades desenvolvidas durante este cronograma destinado ao estagio curricular obrigatório. ATIVIDADE-O2. ESTUDO DO ARTIGO O objetivo desse artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida entre os anos 2009-2012 que – avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2011 para a disciplina História e, portanto, partindo de um corpus documental representativo daquilo…

mágica para modificar a estagnação de anos de educação tradicional, mas inegavelmente facilitou e muito o processo educacional sóciointeracionista preconizado por Vygostsky sobre uma educação moderna. A internet propicia a troca de experiências, de duvidas, de materiais, trocas pessoais alem de facilitar como nunca a pesquisa individual ou grupal e o intercambio dos envolvidos no processo educacional. A internet é um importante instrumento de comunicação, interação e compartilhamento de…

Relações Teórico-Metodológicas, Debates sobre os Objetos e os Usos das Fontes de Pesquisa* ** Irineia M. Franco dos Santos Universidade Federal de Alagoas Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar as principais relações teórico-metodológicas entre as áreas de História e Antropologia e seus debates no uso das fontes de pesquisa e escolha dos objetos. Sabe-se que as temáticas enfocadas pela História a partir da década de 1970 privilegiaram objetos de pesquisa até então pouco…

em Transporte de Cargas 2160 horas 200 horas 240 horas 2600 horas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Paulo César Pereira Reitor Gilda Guimarães Pró-Reitora de Ensino Ruberley Rodrigues de Souza Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Aldemi Coelho Lima Pró-Reitor de Extensão Telma Regina Barros Diretora de Administração e Planejamento Maria José Braga Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional Paulo Francinete Silva Júnior Diretor Geral –…

2014.1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR EIXO DE FORMAÇÃO GERAL METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA CRONOGRAMA DE AULA 2014.1 DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA EIXO: FORMAÇÃO GERAL CÓDIGO: EFG 002 SEMESTRE: 1º CARGA HORÁRIA: 60 TURMA: 69.00.00 ANO DE VIGÊNCIA: 2014.1 PROFESSOR(A): Verena Loureiro Galvão HORÁRIO: 4ª - 19:00 às 21:40h 5ª - 09:50 às 12:30h SALA: AULAS DATA CONTEÚDO ATIVIDADE JAN / 2014 A1/A2 22/01 23/01…

interessante, pois fomentou inúmeras discussões sobre seus conteúdos, sobre a influência da mídia, sobre as mensagens contidas nas letras, os passos e tantos outros que veremos mais detalhadamente. Estes itens são ao mesmo tempo fonte importante de conteúdos a serem discutidos e também barreiras sociais quando tratados no ambiente escolar. É comum encontrarmos professores e gestores que se espantam ao tomarem conhecimento do desenvolvimento deste conteúdo nas aulas de educação física,…

crianças desta camada não são capazes de aprenderem todos por igual, pois este pensamento trás o Projeto Político Pedagógico. Claro que há problemas que acarretará alguma conseqüência, havendo então, uma necessidade de reavaliação e re-planejamento dos métodos e objetivos. O Projeto Político Pedagógico nos indicará o tipo de cidadão que queremos educar; crítico, criativo, participativo, responsável e compromissado. Crítica construtiva deve ser um instrumento permanente de avaliação e…

colocá-la no campo dos direitos é garantir espaço à diferença e enfrentar o desafio de implementar políticas públicas e práticas pedagógicas que superem as desigualdades sociais e raciais.” (GOMES, 2001) RESUMO Este trabalho de pesquisa apresenta um estudo sobre as relações étnico-raciais na Educação Infantil e as práticas docentes, realizado em uma escola pública municipal da cidade de Vespasiano, Estado de Minas Gerais, buscando entender melhor como as crianças se relacionam…

comunidades escolar e local nas decisões sobre a orientação e planejamento de seu trabalho. Dessa forma, o conceito de gestão está vinculado ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, à participação responsável de todos nas decisões necessárias e na efetivação mediante um compromisso coletivo com a qualidade da educação. Segundo Libâneo (2004), existem várias concepções de organização e gestão escolar, destacando as seguintes: técnico-científica, autogestionária,…

DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA O Conselho Nacional de Educação, pela Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de 2004 (DOU nº 118, 22/6/2004, Seção 1, p. 11), instituiu diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, a serem observadas pelas instituições, em todos os níveis e ensino, em…