Perrenoud Philippe Dez Novas Competências Para Ensinar

refletir e analisar algumas estratégias e competências usadas, atribuídas aos professores em sala de aula, com o interesse de estimular algumas mudanças e melhorias na prática de ensino, quanto ao uso e contemplação das TICS. Procura-se ainda, elencar alguns recursos tecnológicos, tendo em vista o contexto em que atuam. Por fim, almeja-se que os professores repensem as estratégias usadas em sala de aula e apropriem-se de outras competências, oportunizando novas possibilidades de…

de aprendizagem não deve deixar que este se torne um artigo de luxo, apenas para constar como patrimônio escolar, mas valer-se deste como um meio de desenvolver cidadãos mais críticos, sociais e independentes, repensando assim o seu papel frente a novas tecnologias. Entender o binômio "Computador e Educação" é ter em vista o fato de que o computador se tornou um instrumento, uma ferramenta para aprendizagem, desenvolvendo habilidades intelectuais e cognitivas, levando o indivíduo ao…

“REFLEXÕES SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO” ELAINE ROSA DEFENDI PEDAGOGIA POLO CABREÚVA 2015 INTRODUÇÃO As tecnologias como a internet e o computador são meios de comunicação, informação e expressão e os educadores devem considerá-los como mecanismos para esses três meios, inclusive como uma forma de expressão entre eles e os alunos. A apropriação desses meios de comunicação para a construção do conhecimento vem mobilizando os educadores no sentido da…

significado etimológico da palavra currículo, sua importância e seus conceitos. • Entender e discutir as novas ideias e conceitos sobre currículo e programa. • Identificar os novos papéis que o currículo e o programa assumem na contemporaneidade. • Compreender educação. e demonstrar a função política Conteúdos • Entendendo o que é currículo. • Currículo como ciência natural. • Algumas ideias... Novas ideias? • Pensadores que redefiniram o papel da escola. da UNIDADE 1 ENTENDENDO…

quando colocamos os alunos nessa ‘fábrica’ chamada escola, estamos a fazer com que eles aceitem e entrem em conformidade com os regulamentos do ensino, as suas leis e os standards requeridos. Seth Godin coloca também a seguinte questão: se quisermos ensinar um aluno, para fazer com que ele goste de aprender acerca de um determinado assunto porque é que se assume que dar-lhe para as mãos um manual escolar, que ele deve ‘devorar’ e decorar, é a forma correta de o fazer? Para o ensino…

MUNICÍPIO DE NOVA ITABERABA / SC SETOR: ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Por Airton Kerbes PROJETO DE REFORÇO ESCOLAR Nova Itaberaba, março de 2013 PROJETO REFORÇO ESCOLAR Justificativa Tendo em vista a multiplicidade de dificuldades em aprendizagem apresentadas por parte dos alunos e a necessidade de promover o progresso em suas aprendizagens para que possam prosseguir seus estudos, será oferecido reforço escolar nas

formular, de modo coletivo, práticas formativas e inovadoras. MORAN, J. M.; MASETTO, M. T.; Behrens, M. A. Novas Tecnologias e mediação pedagógica. 6ª Ed. Campinas: Papirus, 2003. Na era da informação, a transição de modelos e padrões de ensino impõe desafios a serem enfrentados por quem ensina e quem aprende. Ensinar é diferenciado de aprender neste capítulo pela definição de que ensinar é um processo social, no qual cada um desenvolve um estilo próprio, dentro do que é traçado para…

situações e atitudes dos professores diante de problemas encontrados no cotidiano escolar, como a postura do professor diante de algumas situações, área e nível de formação, sua visão de educação, tempo de estudo para atualização, dificuldades para ensinar o aluno, entre outras, e elaborarei um questionário que será respondido pelos professores da Escola Municipal Professor Rosalvo F. dos Santos, como amostra, para o levantamento de dados que serão utilizados mais tarde na continuação…

Philippe Perreound Ele nasceu na Suíça em 1955, é doutor em Sociologia e Antropologia. O que é entendido por competência é a capacidade de mobilizar conhecimentos a fim de enfrentar uma determinada situação. Ele criou as dez competências para ensinar 1. Organizar e dirigir situações de aprendizagem – Entendendo-se que a capacidade de ensinar bem é, sem dúvida, uma nova competência porque o ofício de professor, conforme nós a conhecemos, não tem mais espaço nos dias atuais. Não há…

beneficiar o aluno e não de puni-lo. 2.1 A AVALIAÇÃO E O ENSINO-APRENDIZAGEM Para melhor compreensão da dicotomia ensino/aprendizagem apresenta-se separadamente o Conceito de Ensino e o Conceito de Aprendizagem: Parafraseando Philippe Perrenoud (2000), ensinar envolve condições essenciais como: o professor dominar os saberes a serem ensinados, ser capazes de dar aulas, de administrar uma turma e de avaliar, em suma, “administrar a progressão das aprendizagens” ou “envolver os…