Perrenoud Philippe Dez Novas Competências Para Ensinar

TEXTO: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES • As competências/habilidades são inseparáveis da ação, mas exigem domínio de conhecimentos; • Competências se constituem num conjunto de conhecimentos, atitudes, capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários desempenhos da vida; • Habilidades se ligam a atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser; • As competências pressupõem operações mentais, capacidades para usar as…

alguém? * Professora de Direito de Família e de Monografia I na Faculdade da FAJS. Professora Assistente do Núcleo de Pesquisa e Monografia do Uniceub. Orientadora de Monografia I e II no Uniceub. Revista Universitas Jus, Brasília, vol. 17, jul./dez. 2008. Minha resposta, formulada ao longo dos oito anos de intenso trabalho de orientação, é que a monografia pode ser um excelente momento para a formação do aluno, tanto teórica quanto profissional. Ela pode servir a todos,…

de alunos, a localidade da escola enfocando a concorrência das demais escolas do centro da cidade. Como base metodológica a fase de investigação da situação de aprendizagem dos alunos de maneira integrada, baseou-se no questionário, composto por dez questões básicas, na tentativa de analisar informações sobre os alunos. Por exemplo: A primeira pergunta sobre o endereço de moradia, no sentido de pensar a possibilidade dos alunos estarem se deslocando de suas casas em dois horários: um…

interessadas no processo educativo. Módulos I II III IV V Disciplina Psicologia do Desenvolvimento Projetos Inerdisciplinares Metodologia da Pesquisa Profissão Docente Filosofia: O livro das Perguntas Teorias de Currículo História, Política e Sociedade Novas Linguagens em Educação Políticas Públicas em Educação Docência no Ensino Superior Avaliação Educacional História da Educação Trabalho de Conclusão de Curso Carga horária total Número de aulas 15 12 10 8 12 10 12 14 15 10 12 18 …

25 de Maio de 2015 Fundamentos da Gestão em educação Introdução Neste trabalho apresentaremos um conceito do que significado de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão…

mudanças, além do retorno do educador onde tratou-se da necessidade de ter consciência criativa, tanto o educando como o educador. Em um último momento foi tratado sobre o projeto trabalhado juntamente com 75 alunos de três turma de 5ª séries buscando ensinar ao educando noções iniciais de geometria e álgebra de aulas dinâmicas, com dobraduras , pinturas de mosaicos, e a descobertas de figuras geométricas, para que naturalmente o educando pudesse compreender e valorizar o aprendizado. …

industrial: uma estratégia para o Brasil. Rio de Janeiro: CNI, 1988. ________. Mapa Estratégico da Indústria: 2007 – 20015 . – Brasília: CNI/DIREX, 2005. ________. Crescimento. A visão da indústria. Brasília: CNI, 2006. ________. Educação para a nova indústria: uma ação para o desenvolvimento sustentável do Brasil: sumário executivo /Confederação Nacional da Indústria, Serviço Social da Indústria, Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. – Brasília : CNI, 2007. COSTA, Vera…

Fundamentos da Gestão em educação Introdução Neste trabalho apresentaremos um conceito do que significado de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer…

A NOÇÃO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES E SEU REFLEXO NO CONTEXTO ESCOLAR IRANÉIA LOIOLA DE SOUZA DANTAS RESUMO: Neste trabalho abordaremos como as competências e habilidades são conceituadas por diversos autores e como isso se reflete no contexto escolar. Nosso objetivo é mostrar como as concepções de competências e habilidades incidem sobre sua abordagem em âmbito escolar. Neste trabalho, veremos que, quando não se tem claro um determinado conceito, sua prática sofre…

pois ela é reconhecida como a sistematização da prática pedagógica, o conjunto de técnicas e procedimentos indispensáveis à prática do educador; pois não bastaria ao professor ser formado somente de boas intenções, ele necessita ser capacitado para ensinar. É certo que não basta também ao professor conhecimento dos conteúdos que precisam ser ensinados, pois se o mesmo não souber orientar a aprendizagem do educando seus objetivos educacionais não serão atingidos. O ensino da Didática é…