Perguntas Arte Romana

adaptada para o teatro, o cinema e o cartoon, até se transformar no Brasil em opereta e circo-teatro. Com base nos documentos de censura prévia do Departamento de Diversões Públicas do Estado de São Paulo, existentes na Escola de Comunicações e Artes da USP, procura questionar o papel da censura na produção teatral brasileira. Palavras-chave: teatro; Ben-Hur; censura; circo-teatro; governo Vargas. Resumen El texto busca reconstruir el trayecto de Ben-Hur, saga literaria de Lew…

no tempo”. Questões sobre o texto: 1- Cortes epistemológicos que influenciariam a historia do direito? 2- Que direito é esse da modernidade? Cortes epistemológicos da História do Direito A epistemologia remete a parte da disciplina que se pergunta sobre o objeto e método de investigação científica de determinada Ciência. Ou seja: O que é aquilo que concebemos como Ciência da História do Direito? Qual o padrão para reconhecermos aquilo que eu chamo de Ciência Histórico-Jurídica? …

comerciantes ricos, que precisava encontrar pontos de poder e de prestígio para suplantar o velho poderio da aristocracia de terras e de sangue (as linhagens constituídas pelas famílias), fez com que se procurasse o prestígio pelo patrocínio e estímulo às artes, às técnicas e aos conhecimentos, favorecendo um ambiente no qual a Filosofia poderia surgir. �� a invenção da política: introduz três aspectos novos e decisivos para o nascimento da Filosofia: 1. A idéia…

considera-se o “berço da pedagogia”, pois, nela nasceu as primeiras ideias sobre a ação pedagógica, meditação que vão influenciar por muitos anos ,a educação e cultura ocidental e vincular a imagem da pedagogia á formação das crianças. Porém, a educação romana na antiguidade, teve caráter prático, familiar e civil, dedicada a formar civis romanos com uma característica da história deste período. A praticidade dos romanos levou-os a sistemática organização das escolas, separando-as…

Solon. 2.2. Correntes Filosóficas: 2.2.1. Sofistas 2.2.2. Estoica 2.3. Pensadores Gregos: 2.3.1. Sócrates 2.3.1.1. Defesa de Sócrates 2.3.2. Platão 2.3.3. Aristóteles 3. Direito Romano 3.1. A lenda da fundação de Roma 3.2. A Monarquia Romana 3.3. A República Romana 3.3.1. As fontes do direito romano na República 3.3.1.1. o costume, ou o jus non scriptum 3.3.1.2. a lei, ou a Lex 3.3.1.2.1. A Lei das XII Tábuas 3.3.1.3. o plebiscito 3.3.1.4. a interpretação dos prudentes, ou a jurisprudencia 3.3.1

1998. p. 18) Considerando a representação da escrita egípcia, é correto afirmar que: a) a utilização de recursos decorativos favoreceu a escrita em virtude de facilitar a compreensão popular. b) os sinais apresentados constituíam um aperfeiçoamento da arte profana como forma de expressão. c) a diversidade de sinais utilizados tornava complexa a representação do que se queria exprimir. d) a diversidade de sinais utilizados na escrita resultou de uma imposição religiosa. e) os desenhos…

abertura de novas escolas (episcopais e paroquiais) também para instrução literária e religiosa dos leigos. Instaurouse o monopólio da instrução por parte da Igreja. (143). Em 1079, o papa Gregório VII defendeu a obrigação dos bispos ensinarem as artes liberais nas escolas episcopais. O que envolvia também os mosteiros. Havia a ressalva de não confundir os conteúdos religiosos com as ciências naturais e mundanas que se firmavam. A proibição do Concílio de Tours em abril de 1163. (143).…

desenvolvidas técnicas e instrumentos sofisticados de orientação, determinação do tempo relógio e modelos planetários. Geografia: Conhecimento da geografia humana e cartografia Física: Desenvolvimento da hidrostática, da ótica, da mecânica. Arquitetura e artes decorativas: Desenvolvimento de construções e elementos geométricos de grande satisfação. Química: A partir de experimentos práticos desenvolveram o sabão, elementos cosmético com a água de rosas e do vinagre. Devido a busca…

Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade Autoras: Profa. Tércia de Tasso Moreira Profa. Maria Jose Dias de Freitas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professora conteudista: Tércia de Tasso Moreira / Maria Jose Dias de Freitas Profa. Tércia de Tasso Moreira Possui graduação em Pedagogia (Licenciatura Plena) pelas Faculdades São Marcos (1989), especialização em Psicopedagogia pela Universidade São Marcos (1995), especialização…

Fundamentos Metodologicos do Ensino Arte e Música Material Teórico As linguagens artísticas: artes visuais Responsável pelo Conteúdo: Profa. Ms. Solange Santos Utuari Revisão Textual: Profa. Esp. Vera Lídia de Sá Cicaroni As linguagens artísticas: artes visuais • A história das linguagens • O desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e outras linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições…