Percepções Do Professor Ensino E Aprendizagem

PAULA ALVES MARTIELLO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS. Um estudo utilizando a metodologia da problematização com o arco de Maguerez LONDRINA 2010 PAULA ALVES MARTIELLO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS. Um estudo utilizando a metodologia da problematização com o arco de Maguerez Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação, da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Profª. Drª. Neusi Aparecida Navas Berbel

calculadoras gráficas (CG) no ensino da Física. Uma prática baseada na investigação”. Actualmente, este instrumento didáctico ainda continua a ter muitas barreiras no que diz respeito à sua inclusão nas mais variadas disciplinas que o ensino em Portugal contempla. Com este projecto pretende-se dar resposta a várias questões na tentativa de compreender qual/quais o(s) motivo(s) para que tal concretização não seja efectiva. São elas: 1) Qual a influência das percepções que os…

esses conceitos se aplicam e classificam asdiversas formas de agir do professor em sala de aula e seenquadram no ramo dos progressistas, ou seja, os que sãodirecionados para uma análise crítica da realidade social, visandofavorecer o processo de liberação das camadas oprimidas.Em comum, as duas tendências não trabalham no desenvolvimentoindividual do aluno, mas no aluno em grupos, e o aprendizado não éuma verdade do professor imposta ao aluno, mascompartilhamento de idéias, concepções e…

.........................................................................13 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar como ocorre o processo de inclusão de uma criança com Síndrome de Down (SD) em uma escola de ensino regular da rede privada do município de Curitiba - PR, respondendo a questionamentos e anseios sobre Inclusão Social, buscando compreender esta realidade e encontrando este desafio no campo de atuação profissional no contexto escolar.…

passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições. Esta tendência é uma justificação do sistema capitalista. Difunde a idéia de igualdades de condições. Os procedimentos didáticos, as relações professor/aluno não têm nenhuma relação com o cotidiano do aluno e muito menos com as realidades sociais. 1.2 Tendência Liberal renovada ProgressivistaSegundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada progressivista (ou…

pedagógicas contribuem dentro do processo pedagógico, na maneira que se devem trabalhar todos os conjuntos de ideias que somadas podem ajudar na prática de ensino, fazendo com que o docente tenha mais clareza nos seus objetivos e no repasse de conteúdos aos seus alunos. O que se deve ensinar? Para quem ensinar? Como avaliar e etc. todo professor deve ou deveria conhecer estas várias tendências e aproveitar para fazer uma análise e retirar o que é positivo de cada uma delas e aplicar na…

2 PROBLEMÁTICA O ensino tem início muito antes da fase escolar, ela começa no âmbito familiar. Antes mesmo do bebê vir ao mundo ela já faz parte de um grupo (família), esta projeta muitas espectativas sobre o filho que ainda não saiu do útero materno. Para Moreno “os seres humanos não existem no isolamento, mas vivem sempre em referência a grupos, família, escola ou trabalho” (Bustos, 1998, p.27). Após o nascimento existe todo o cuidado necessário que uma criança exige, porém a maneira que

sustenta nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) para fundamentar suas ações nas escolas públicas de Pelotas (RS). A integração entre universidade e escola é o ponto de partida desse trabalho, que se utiliza da metodologia de estudo de caso para abordar um tópico de química: a isomeria de moléculas. A partir de um caso criado pelos bolsistas PIBID, os alunos do 3º ano tiveram a oportunidade de direcionar sua própria aprendizagem enquanto exploravam a ciência…

O sol alimenta Era uma vez um professor chamado Eduardo, que começou a dar aula naquele ano em uma escola de ensino fundamental. Era uma quinta-feira chuvosa, e o professor tinha preparado uma aula, para falar que o sol é fonte de energia, tanto para os animais, quanto para vegetais. Inspirado em uma aula que tinha dado para seu sobrinho Rafael, que tinha compreendido bem o conteúdo, o professor começou a dar sua aula da mesma maneira que tinha explicado, acreditando que todos como seu

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…