Percepções Do Professor Ensino E Aprendizagem

INSTRUMENTOS | OBJETIVOS BÁSICOS | Observação | Registro de ObservaçãoFichasAnedotário | Acompanhar o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo dos alunos. | Inquirição | QuestionárioInventárioEscala de AtitudesEntrevistaSociograma | Compreender as percepções, sentimentos e necessidades dos alunos. | Pesquisa | TextosRelatóriosLeiturasExercíciosRegistros | Promover a argumentação, a crítica, a análise e a autonomia do aluno. | Autoavaliação | Registro da autoavaliação |…

experiência profissional. Em fim a Instituição Unicesumar, ( Professores, Tutores e Mediadores)por ser o pilar da minha formação. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, visto que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar como : o trabalho em sala de aula, a interação professor/aluno, os métodos de avaliação do professor, os recursos utilizados pelos os mesmos, pois…

realmente a diferença no que diz respeito no processo de ensino aprendizagem e na formação da personalidade humana ,lembrando que esses métodos dependem da conscientização de cada educador onde cada um vai buscar os jogos que mais se identificam com seus alunos e o ano em que o mesmo trabalha. Podemos citar alguns dos benefícios encontrados nos jogos e brincadeiras como, por exemplo, apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorar seu relacionamento com o próximo abrir a mente

realmente a diferença no que diz respeito no processo de ensino aprendizagem e na formação da personalidade humana ,lembrando que esses métodos dependem da conscientização de cada educador onde cada um vai buscar os jogos que mais se identificam com seus alunos e o ano em que o mesmo trabalha. Podemos citar alguns dos benefícios encontrados nos jogos e brincadeiras como, por exemplo, apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorar seu relacionamento com o próximo abrir a mente

comportamentalistas afirmam que, no processo de aprendizagem, os estímulos ao qual um indivíduo é confrontado e o comportamento que essa situação gera nele interfere significamente, no seu processo de aprendizagem. Além disso, abordam a questão da proximidade entre motivação, recompensa e punição, sendo estas duas últimas, estímulos para motivar a continuidade de um comportamento ou extinção do mesmo. De acordo com Coll (2000) a motivação da aprendizagem é exatamente o incentivo que o…

capacidades motoras, cognitivas e sócio afetivas. A literatura também aponta essas atividades - que utilizam música e movimento – como motivantes, prazerosas e de grande importância para o desenvolvimento da criança e do adolescente. Tradicionalmente os professores de Educação Física sempre privilegiaram os esportes como conteúdos de suas aulas, acreditando (ou não) que eles seriam os melhores (ou únicos) instrumentos para o alcance de objetivos educacionais. Em aulas de Didática nos…

tendências e perspectivas de ensino por parte dos professores é fundamental para a realização de uma prática docente realmente significativa, que tenha algum sentido para o aluno, pois tais tendências objetivam nortear o trabalho do educador, ajudando-o a responder a questões sobre as quais deve se estruturar todo o processo de ensino, tais como: o que ensinar? Para quem? Como? Para quê? Por quê? E para que a prática pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor deve…

no educador (professor), no adulto, no intelecto, nos conteúdos cognitivos transmitidos pelo professor aos alunos, na disciplina, na memorização. Distinguem-se, no interior dessa concepção, duas vertentes: a religiosa e a leiga. O modelo tradicional, embora sem fundamentação teórica empiricamente validada e consolidada, predomina no contexto educacional brasileiro desde o Império, tendo sido inspirado pelo modelo francês-napoleônico da época, e influencia fortemente, até hoje, o ensino…

Educação - 3. Educação Ambiental A METODOLOGIA DE PROJETOS NA PRÁTICA DOCENTE CONTRIBUINDO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EDILEUZA MARIA LIMA BELMONT1 ANA PAULA SÁ MENEZES1 JOSEFINA BARRERA KALHIL1 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS INTRODUÇÃO: A expressão tema gerador liga-se à idéia de Interdisciplinaridade e está presente na concepção freireana, pois tem como princípio a promoção de uma aprendizagem global, não fragmentada. Nesse contexto, está subjacente a noção holística, de…

|14 | 1 INTRODUÇÃO Este relatório de Estágio - Educação Infantil constitui em uma pesquisa e observação em busca de mais conhecimentos, visando contribuir na formação do futuro docente. Sabemos que a educação infantil requer do professor uma prática diferente, que desperte na criança o interesse em aprender. O presente relatório foi feito nos dias 29 e 30 de outubro e 03 e 04 de novembro de 2009 no turno matutino pelas professoras: Maria Nicélia dos Santos e…