Pensamento Simbólico

setembro de 2003, UNICAMP, Campinas, SP Tipo da Atividade: apresentação de proposta individual em GT Título do Artigo: “Escola de Chicago: heranças para o pensamento social contemporâneo sobre as cidades” Autor: Armindo dos Santos de Sousa Teodósio Resumo O artigo discute a contribuição da chamada “Escola de Chicago” para a formação do pensamento social contemporâneo, com desdobramentos para os estudos urbanos. O autor analisa o nascedouro dessa escola, destacando as idéias e…

Livro: O Poder Simbólico (Bourdieu) Equipe: 1-Larissa Brito2- Marysa Costa3- Marcello Santana4- Hilário Maciel5- Wevany Joseph6- José Henrique Biografia do Autor: Pierre Félix Bourdieu, nascido na cidade de Denguin na França, no dia 1 de agosto de 1930, era proveniente de uma família campesina. Ao completar seus estudos básicos, mudou-se para Paris, onde estudou na Faculdade de Letras aos 21 anos de idade. Em 1954, Pierre Bourdieu formou-se em Filosofia

CLÍNICO...............................................................................................................6 4 DESCRIÇÃO DO PENSAMENTO INFANTIL.......................................................................8 5 CONCEITOS FUNDAMENTAIS EM PIAGET.......................................................................9 5.1- Jogo simbólico...........................................................................................................9…

proporciona. Quando seu aspecto reflete o prazer da ação sem a expectativa de obter resultados, a reação circular primária deixa de construir um ato de adaptação completo para originar um prazer de assimilação pura e simplesmente funcional, ou seja, pensamento dirigido pela preocupação da satisfação individual. No período de aproximadamente 4 a 8 meses, fase das reações circulares secundárias da criança, repete determinados movimentos que tenham produzido um efeito inesperado no…

Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica O pensamento simbólico ou representacional é o que melhor qualifica a psicologia humana (Deloache, 1996, 2005). Vivemos em uma sociedade baseada em trocas simbólicas (Cassirer, 1945). Assim, explicar o pensamento simbólico continua sendo um dos grandes problemas para a psicologia. Há potenciais usos de um conhecimento sobre o tema na área educacional: aprendizagem, inteligência, imitação, jogo, linguagem, valores, parecem

trabalha através das percepções (simbólico) e das ações (motor) através dos deslocamentos do próprio corpo. Sua linguagem vai da ecolalia (repetição de sílabas) à palavra-frase ("água" para dizer que quer beber água) já que não representa mentalmente o objeto e as ações. Sua conduta social, neste período, é de isolamento e indiferença (egocentrismo). “Considerando a definição acerca da inteligência, entendemos a relação inteligência-pensamento” – “o pensamento é a inteligência…

interno, ele reage com uma resposta; Esse comportamento é mais próximos dos animais, e envolve um contato direto com o meio; Entretanto, o Ser humano tem a capacidade de desenvolver o que Vygotsky chama de funções mentais superiores (cognição, pensamento, linguagem), que se dão através da mediação simbólica. S R S R ELEMENTO MEDIADOR Mediação e Sociedade O homem é portador de uma atividade simbólica, ou seja, ele pode ir para além da percepção concreta de algo, e assim…

SOBRE A MÍDIA E MODERNIDADE, DE JOHN THOMPSON O estudo de Thompson serve para traçar o perfil desta e das subsequentes transformações naquilo que ele denominou de “organização social do poder simbólico” e explorar algumas de suas consequências para o tipo de mundo em que vivemos hoje. Ele observa a relação da mídia e ideologia e suas consequências para a vida social e política do mundo moderno e elabora e desenvolve uma teoria crítica que vem se destacando como poderoso…

• A exploração manual e visual do ambiente; • A experiência obtida com ações, a imitação; • A inteligência prática (através de ações); • Ações como agarrar, sugar, atirar, bater e chutar; • A coordenação das ações proporciona o surgimento do pensamento; • A centralização no próprio corpo; • A noção de permanência do objeto. Podemos citar que no Período Sensório-motor a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca. Ela assimila que:…

ORDEM E O DISCURSO: Molduras do Poder Simbólico Fernando Oliveira1 Resumo Toda pessoa que trabalha para a constituição e determinação de um campo simbólico, universo da representação dos símbolos da cultura e da mídia, segundo o fio condutor de sua exposição, deve estar atenta aos padrões de organização, aos ritos de iniciação, que orientam a criação e a produção de imagens sociais e políticas na cultura contemporânea. Palavras-chave: Mídia, Campo, Poder Simbólico, Imagem, Habitus A…