Pensamento Simbólico

das várias exposições e experiências que elas encontram nas actividades do seu dia-a-dia. De acordo com Bruner (1966), a criança passa por três estádios de desenvolvimento cognitivo, nomeadamente, por modos de pensamento activo, icónico e simbólico. Modo activo O modo activo de pensamento constitui o primeiro estádio, comummente observado na maioria das crianças. Este é caracterizado como sendo baseado na acção ou motor, que reflecte no tocar, no saborear, no mexer e no agarrar…

entre dois ramos da psicologia Vygotsky elabora três pilares básicos de pensamento; -[...] as funções psicológicas têm um suporte biológico, pois são produtos da atividade cerebral [...]; -[...] o funcionamento psicológico fundamenta-se nas relações sociais entre o indivíduo e o mundo exterior, ás quais desenvolvem-se num processo histórico [...]; -[...] a relação homem/mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos [...]. (pág 23) Conceito de mediação como sendo o principal…

campo simbólico. O principal local onde isso acontece é na capacidade cognitiva. A fala é o principal instrumento de representação simbólica que o humano dispõe. 3. Relação entre pensamento e linguagem (Funções da linguagem, inteligência prática e abstrata, fala egocêntrica, pensamento generalizante). É uma relação desenvolvida pelo ser humano e não algo determinado biologicamente. a) Função da linguagem. A linguagem é inventada para resolver problemas de comunicação. b)…

INTERACIONISMO SIMBÓLICO E O CUIDAR INTERATIVO DA ENFERMAGEM A psicologia social, de maneira geral é o estudo da interação entre individuo e o coletivo nas relações humanas. Em outras palavras, busca-se analisar o vínculo entre as emoções, pensamentos e comportamentos humanos individuais aos comportamentos coletivos em determinada estrutura social como o trabalho, família, entre outros. Dessa maneira, embora o campo estudado pela psicologia social permita enfoques de diversas disciplinas…

PROFESSORA MARLIZETE CRISTINA BONAFINI STEINLE Doutoranda em Educação ATIVIDADE EM SALA LUCIDADE EM EDUCAÇÃO Aula 3 O jogo simbólico de Vigotsky POR QUE A CRIANÇA BRINCA? Converse com seus colegas e respondam: a) As crianças têm necessidade de brincar? b) Por que as crianças brincam? c) As crianças brincam de quê? VIGOTSKY O brincar preenche necessidades que mudam de acordo com a idade, sendo o brincar uma atividade singular (interesses diferentes). 1 …

sistema simbólico. Essa nova aquisição transforma o conjunto da vida humana. Comparado aos outros animais, o homem não vive apenas em uma realidade mais ampla; vive, pode-se dizer, em uma nova dimensão da realidade. Existe uma diferença inconfundível entre as reações orgânicas e as respostas humanas. No primeiro caso, uma resposta direta e imediata é dada a um estímulo externo; no segundo, a resposta é diferida. É interrompida e retardada por um lento e complicado processo de pensamento.…

SOBRE A MÍDIA E MODERNIDADE, DE JOHN THOMPSON OBJETIVO O estudo de Thompson (foto ao lado) serve para traçar o perfil desta e das subsequentes transformações naquilo que ele denominou de “organização social do poder simbólico” e explorar algumas de suas consequências para o tipo de mundo em que vivemos hoje. RELAÇÃO MÍDIA, IDEOLOGIA E SOCIEDADE Thompson observa a relação da mídia e ideologia e suas consequências para a vida social e política do mundo moderno e elabora e desenvolve uma…

Meu nome simbólico foi escolhido da seguinte maneira, comentei com minha esposa que iria ter que escolher um nome de alguém, um parente, um amigo, alguém para homenagear ou simplesmente um nome fictício, para usar na loja à qual fui iniciado. Veio alguns nomes em minha cabeça mas nada no qual pensasse “esse vai ser meu nome”. Na manhã seguinte da qual conversamos ela me contou de seu sonho que teve na noite passada, uma revelação, por ela ler muito a bíblia e ter sido evangélica por anos

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Filosofia: Antropologia e Ética Homem: Um Animal Simbólico- Exercício de reflexão Belo Horizonte 2013 Homem: Um Animal Simbólico- Exercício de reflexão Filosofia: Antropologia e Ética Engenharia Elétrica da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientador: Marcelo Jose Caetano Belo Horizonte 2013 Homem: Um Animal Simbólico- Exercício de reflexão Exercício de Filosofia da Pontifícia Universidade…

desenvolvimento do pensamento discursivo nas crianças e, talvez menos conhecidas, suas reflexões e proposições sobre a transição entre uma inteligência sensório-motora (caracterizada pela capacidade de resolver problemas práticos, mas sem o auxílio da reflexão) e uma outra, inteligência discursiva (caracterizada pela utilização e intermediação dos símbolos e representações). Sabe-se que sua proposição para essa transição, diversamente de Piaget, que ressalta a continuidade e a preparação…