Pedagogia Didática Questionário

ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Ingrid Magalhães Marques Proni Pereira TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Jacareí 2015 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Ingrid Magalhães Marques Proni Pereira TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado á orientadora de estágio, Prof. Lucilene Randon e ao Coordenador do Curso de Pedagogia da…

atividades propostas em uma seqüência didática e da aplicação de aplicação de um questionário. Serão discutidos temas como mudanças físicas e emocionais na adolescência, aborto, virgindade, gravidez na adolescência, métodos anticoncepcionais, homossexualidade e doenças sexualmente transmissíveis. A aplicação do questionário - composto por quatorze questões abordando diversos aspectos relacionados a sexualidade - e o desenvolvimento da seqüência didática, ocorreu na Escola Estadual…

FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA E A PRÁTICA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO FUNDAMENTAL I Cleonice Rodrigues de Macedo1 Gesiel Alisson Martinho2 Joice Nogueira3 1- Graduada em Licenciatura Matemática. Centro Universitário de Belo Horizonte, 2012. Belo Horizonte, MG. nicinha.1@hotmail.com 2- Graduado em Licenciatura Matemática. Centro Universitário de Belo Horizonte, 2012. Belo Horizonte, MG. gesielalisson@yahoo.com.br 3- Graduada em Licenciatura Matemática. Centro…

utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à disciplina orientação do TCC, como requisito avaliativo no curso de Pedagogia - Licenciatura Plena em Educação Básica - Séries Iniciais, orientado pela professora Maria das Graças de Vilhena Santos. TUCUMÃ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CLEONICE MARTINS DA SILVA …

PROJETO DE PESQUISA: Afetividade: uma competência que faz parte da profissão docente? Trabalho desenvolvida na disciplina de Pesquisa e prática Pedagógica III, sob a orientação da Professora Liiliana no curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior da Funlec. Campo Grande – M.S 2013 SUMÁRIO 1. Dados de identificação 2. Introdução 3. Definição do problema 4. Justificativa 5. Objetivos da pesquisa 6. Revisão

educadores de escolas públicas e privadas do ensino básico, levando em consideração sua posição social, seu tempo de experiência, faixa salarial, entre outras informações (observe questionário, Anexo I, página ) Foi realizada uma entrevista com esses profissionais (segue cronograma abaixo), utilizando um questionário com perguntas fechadas pedindo breves comentários acerca das respostas dadas. A entrevistas foram realizadas nas cidades de Laranjal Paulista, Boituva, Rafard e Salto de Itu.

DIDÁTICA 1 SOMESB Didática Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pesquisa e Extensão ♦ Superintendente de Desenvolvimento e>> Planejamento Acadêmico ♦ Pedro Daltro Gusmão da Silva FTC - EaD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦…

social, emocional, físico e psicológico da criança que requer dos educadores interação com todas as áreas para que o aluno possa desenvolver suas potencialidades. Como resultado foi apresentado uma análise da pesquisa de campo realizada por meio de questionários com educadores alfabetizadores, visando à compreensão de sua atuação, seu pensamento, e em que autores estão amparados na sua prática pedagógica e seu conhecimento sobre a teoria estudada e trabalhada nas Instituições…

por ela mediada, o que consequentemente vem a refletir no processo de ensino e aprendizagem de seus alunos. Palavras-chave: Autonomia; Docência; Educação Infantil; Identidade. ____________________________ *Graduandas do curso de Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Abstract The considerations discussed in this article invite us to look at us as educators of modern subjects in search of identity and autonomy of learners in order to…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FERNANDO MARTINS DA COSTA TURMA: 2012/05 GD PEDAGOGIA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Gledson Guilherme dos Santos Centro Associado: Instituto Sagrada Família-BH CRUCILÂNDIA/MG 2012 SUMÁRIO 1