Pedagogia Desconstrução

sido fonte de críticas, mas também de motivação e de pesquisa para vários estudiosos. O movimento da escola nova buscou na biologia e na psicologia bases de sustentação para uma ação pedagógica que privilegiou o aluno no processo educacional. A pedagogia escolanovista incluía em seus pressupostos os princípios de atividade e de interesse e, Piaget, acrescentou o de cooperação, os quais poderiam contribuir para a formação de indivíduos autônomos e solidários, conforme os requisitos de…

de sentidos. Todo o processo da análise textual discursiva, e de modo especial a unitarização, constitui exercício de produção de novos sentidos, processo no qual, pela interação com outras vozes o pesquisador atualiza sentidos expressos. A desconstrução total nunca é atingida, exigindo constantes decisões sobre o encaminhamento do processo. A unitarização é processo de colocar-se no movimento dos pensamentos da consciência coletiva, de reconstrução de significados compartilhados socialmente

assim a dominação de uma classe sobre outra se mantêm. A escola como instrumento de formação social deve viabilizar a construção de culturas, políticas e práticas inclusivas, como o desenvolvimento de valores que primem pela preocupação de desconstrução cotidiana das relações de desigualdade e desvalorização do outro, em qualquer que seja a base de desvalorização e desigualdade, valores que estarão presentes através das afirmações e intenções e estratégias de formulação e de implementação das

processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste movimento. Para tal, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento, tais com a Psicologia, a Psicanálise, a Filosofia, a Psicologia Transpessoal, a Pedagogia, a Neurologia, entre outros. Vivenciar Psicopedagogia é um estado de ser e estar sempre em formação, projetação e em processo de criação. Criação de sentidos para nossa própria trajetória enquanto aprendentes e ensinantes, enquanto…

CURSO DE PEDAGOGIA Lucélia Maria de Castro EDUCAÇÃO, POLÍTICA CONTEMPÔRANEA E CRISE Artigo apresentado na disciplina Pensamento Filosófico Brasileiro como requisito parcial do processo de avaliação Ituiutaba Fevereiro / 2013 Introdução Este artigo tem por objetivo mostrar a educação brasileira como mera mercadoria num contexto neoliberal. A pesquisa foi desenvolvida a partir de concepções adquiridas pela autora como discente de Pedagogia da Facip-UFU, nas leituras

Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica I Elisangela Assunção Cordeiro Silva Elisângela Freire dos Santos Simões Filho 2009 – 1º período Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo da disciplina de Pesquisa na Pratica…

ensino presencial conectado PEDAGOGIA JORDANA RODRIGUÊS OLIVEIRA Produção textual interdisciplinar e Individual Memorial de Formação RUY BARBOSA 2013 JORDANA RODRIGUÊS OLIVEIRA Produção textual interdisciplinar e Individual Memorial de Formação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR…

modo que grande parte do aprendizado em filosofia se daria através de um aparato dogmático. Para que a filosofia possa ser pensada de uma forma a se libertar deste dogmatismo é necessário pensarmos uma pedagogia filosófica despregada desta busca moral. A proposta deleuzo-guattariana de uma “pedagogia do conceito”, que aparece na última obra assinada por Gilles Deleuze e Félix Guattari, O que é a filosofia?, parece nos indicar um caminho onde a filosofia pode ser vista como criadora de…

internos adquiridos ao longo de sua vida pessoal e escolar (...). (p.71) Desta maneira, a ponte que nos transpõe do ato de examinar para o ato de avaliar é um caminho com inúmeros impecilhos e dificuldades, que exigirá de cada um de nós uma desconstrução interna do nosso modo de agir, pensar e conceber o mundo, para uma nova reconstrução. A avaliação – inclusiva – possibilita diagnosticar as competências e habilidades desenvolvidas ou não pelos alunos, apontando os pontos fortes e…

discursiva. Na Edição atual, (15) Bagno fez algumas modificações como um meio coerente de manter o livro atualizado. O livro divide-se em quatro capítulos e já no primeiro, o autor aponta e discutem os oito mitos que segundo ele, são destrutivos para pedagogia, em especial para atuação de professores de Língua Portuguesa e para sociedade que impregnada desses mitos, danifica o convívio de seus mais diversificados cidadãos. São eles: A Língua Portuguesa falada no Brasil apresenta uma…