Passo A Passo De Como Fazer Um Artigo Sobre O Brincar

CENTRO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA À DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA POLO: Três Passos/RS DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II Atividades ORIENTADORA: Profª. Me. Laila Souto Ahmad Data de defesa: 14 de dezembro de 2013. A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ZUGEL, Aline Vanessa Bach Acadêmica do Curso de Graduação à Distância em Pedagogia/ UFSM Resumo: O presente artigo tem seu foco centrado na importância do ato de brincar na educação infantil, pois é através das…

Título do artigo Nome e sobre nome dos autores Resumo Apresentação concisa dos pontos relevantes, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e do processo de desenvolvimento do projeto de ensino. É constituído de um texto que apresente uma sequência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos e não deve ultrapassar 250 palavras. Deve trabalhar todos os itens do projeto de ensino, sendo eles: o tema e linha de pesquisa,…

Supervisionadas Curso: Pedagogia 4º Semestre Disciplina: Educação Lúdica ETAPA 1 PASSO 1: (FOLDER) (FOLHETO) PASSO 2 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes à: a) Conceito de ludicidade: Ludicidade é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e…

professor necessita estar em constante busca de novas brincadeiras. Sendo assim e considerando a referida temática, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, buscando um aprofundamento teórico sob a ótica de diferentes autores. Palavras-Chave: Brincar. Lúdico. Aprendizagem. ABSTRACT The classroom is a space created to stimulate the playful with the help of games and play, collaborating with the learning of students in a meaningful way. On the one hand, the game meets the goals…

aos acontecimentos) até 4/6/14 (conclusão), relacionados com as aulas na disciplina de PDA (Psicologia da Aprendizagem) – Orientadora Marcia Gil e discutir o processo e as produções realizadas, usando como base o estudo de Lev Vygotsky (1836-1934), sobre a Teoria Sócio-histórico-Cultural do desenvolvimento das funções Mentais superiores e o conceito “Zona de Desenvolvimento Proximal” . Aprendizado escolhido: Croche. Zona de Desenvolvimento Proximal

Projeto Brinquedos e brincadeiras Projeto: Brinquedos e brincadeiras Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade ! INTRODUÇÃO: * Ao brincar, a criança vai estimulando a aprendizagem, a aquisição de…

lúdica, com o registro de práticas pedagógicas na brinquedoteca ou imagens provenientes das pesquisas que a equipe realizar. Bibliografia complementar • KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). O brincar e suas teorias. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008. • MACEDO, Lino; SÍCOLI, Ana Lúcia; PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. São Paulo: Artmed, 2009. • VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de Ensino-aprendizagem e Projeto Político…

horas semanais por turno. Publico alvo: alunos do ensino fundamental da rede publica de educação do estado de São Paulo. 3.0_ Desenvolvimento 3.1_ Proposta 01: Aplicação de gêneros textuais na formação de leitores eficientes. Passo 1: Introdução de conceitos: Gênero Literário: Para Ana de Araújo: “A literatura é manifestada no mundo da arte através da PALAVRA, seja ela falada ou escrita. Quanto à forma, o texto literário pode aparecer em verso ou em prosa. Quando…

tempo, neste sentido, as concepções sócio-interacionistas partem do pressuposto de que a criança aprende e desenvolve suas estruturas cognitivas ao lidar com o jogo de regra. Nesta concepção, o brincar promove o desenvolvimento, porque está impregnado de aprendizagem. E isto ocorre porque os sujeitos, ao brincar de forma dirigida, passam a lidar com regras que lhes permitem a compreensão do conjunto de conhecimentos veiculados socialmente, permitindo-lhes novos elementos para apreender…

apenas uma forma de divertimento, eles contribuem e ennriquecem o desenvolvimento intelectual. A criança dedica ao jogo a maior parte do tempo e assim desenvolve o seu raciocínio e conduz o seu conhecimento de forma descontraída e espontânea. Ao brincar ela constrói um espaço de experimentação, transição entre seu mundo interno e externo. A aplicação de jogos nos processos de alfabetização e letramento matemático possibilita uma aproximação dos usos e funções da leitura e escrita,…