Parecer Descritivo Na Educação Infantil

espaços. As avaliações serão refletidas nos horários coletivos de estudo. A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL “ Professor nenhum é dono de sua prática se não tem em mãos, a reflexão sobre a mesma. Não existe ato de reflexão, que não nos leve a constatações, dúvidas e descobertas e , portanto, que não nos leve a transformar algo em nós, nos outros e no mundo” Madalena Freire Avaliar na educação infantil tem como objetivo único acompanhar o desenvolvimento da criança , esta…

PARECER DESCRITIVO DE ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL O aluno demonstra interesse na realização das atividades sendo muito prestativo. Se expressa de forma clara e argumentada, interagindo com o grupo e com a professora. Em algumas ocasiões é necessário que a professora relembre alguns combinados feitos anteriormente, pois dispersa-se facilmente querendo chamar a atenção de todos na hora das atividades. Demonstra ser uma criança criativa, afetiva e alegre. Bastante curioso e sempre faz…

Nascido em 18/10/1997 - Tem 10 anos e 06 meses; 2005- 1ª Série – Reprovado com Média: 41,25 2006- 1ª Série – Aprovado com Média: 55 2007- 2ª Série – Aprovado com Média: 66,25 Opinião da Professora Regente da 3ª Série: * Demonstra atitudes infantis; * É desatento; * Não lê e nem resolve cálculos matemáticos (operações básicas); * Só se limita a copiar; * Diz: “eu não sei”, “eu não quero”; * Acha graça de tudo; Foi realizada uma Entrevista com o aluno: …

dividem-se assumindo cada turno. São atribuições do Diretor:  Coordenar a elaboração, a execução e avaliação da Proposta Pedagógica da Escola;  Fazer cumprir as legislações vigentes do ensino, as determinações da Coordenadoria Regional de Educação e as contidas no Regimento Escolar;  Tomar decisões com vistas a qualidade do ensino e o alcance das metas estabelecidas na Proposta Pedagógica da Escola;  Promover o entrosamento de todos os segmentos e da comunidade escolar; …

Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Este Parecer foi homologado em 09/12/2009 e trata da Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é muito importante que todos os auxiliares de creche leiam na íntegra todo o documento para que cada vez mais saiamos da ignorância para seguirmos em frente em busca do nosso reconhecimento como Professores de Educação Infantil. A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará O processo de avaliação na pré-escola: O professor como agente transformador. Eliane de Almeida Paiva - 2012910017 Maria Ivone Lima dos Santos - 201191067 Belém/PA 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará Belém/PA 2012 JUSTIFICATIVA Em torno das discussões sobre avaliação, vem aparecendo uma nova concepção, que

Elen Araújo do Nascimento. LOANDA 2012 Tema Circo Delimitação Projeto didático abordando o tema circo, a ser desenvolvido no Centro Municipal de Educação Infantil Luzia Bernardo Mendonça, turma Maternal “A”, período vespertino, regido pela professora Irani Afonso. Este projeto contempla a carga horaria de 12 horas distribuído em 3 dias letivos. Justificativa

edilícios e a emissão de Carta de Habite-se de empreendimentos classificados como PGT, de Pequeno ou de Grande Porte, dependem, respectivamente, da prévia emissão de Parecer Técnico Favorável e do Laudo de Conformidade expedido pelo DETRAN/DF ou DER/DF, em conjunto ou isoladamente, conforme o caso. §7º Para emissão do Parecer Técnico previsto no artigo anterior, o responsável pelo empreendimento deverá apresentar os seguintes documentos: I - Ficha Técnica do Empreendimento emitida…

produção e textos Tutor presencial: Roberta de Oliveira Silveira Tutor à distância: Silvia Regina Bella Ribeiro GÊNEROS TEXTUAIS E OS MECANISMOS DE COESÃO Diariamente encontramos diversos gêneros textuais: narrativos, descritivos e dissertativos, e também existem diferentes tipos: receitas culinárias, relatórios, cartas, convites, emails, entre outros e todos estão vinculados ao letramento. A estrutura histórica enfatiza o relacionamento social: Marcuschi…

mesma. Não existe ato de reflexão, que não nos leve a constatações, dúvidas e descobertas e , portanto, que não nos leve a transformas algo em nós, nos outros e no mundo” Madalena Freire Assim deverá ser feita a avaliação em crianças da Educação infantil. Não deve ser realizada como forma de medir conhecimentos, mas como ponto de partida para novas descobertas, servirá como diagnóstico das necessidades dos alunos, ao mesmo tempo que será usada pela educadora como forma de…