Paradigma Da Geografia Em Uma Analise Critica Sobre O Mundo Atual

Apresentar os conceitos básicos e expor um breve histórico sobre a metodologia científica e seus elementos fundamentais. Objetivos Após esta aula, você será capaz de: 1. distinguir os conceitos chaves relacionados à metodologia científica e sua evolução; 2. reconhecer a importância da leitura na construção do saber; 3. identificar os conceitos básicos para uma pesquisa bibliográfica e seus caminhos. Introdução Nos dias atuais, a sociedade já não se baseia nas produções…

GEOGRAFIA: Teoria e crítica O saber posto em questão Ruy Moreira (org.) O espaço geográfico intervém de modo crescente no esquema da reprodução estrutural do capitalismo, ao mesmo tempo que o saber geográfico permanece ao nível público como uma "práxis" de espaços "apolíticos": a Escola, os Departamentos Universitários e os organismos estatais de pesquisas e planejamento espaço-territorial. Mas a Escola e o Estado encontram-se tão incorporados à reprodução do capitalismo quanto a renovação

Apresentaremos uma reflexão a respeito de como as práticas educacionais dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental foram sendo construídas, entendendo que a forma de construção do pensar desses professores em relação ao ensino de Geografia foi e é muito mais complexa do que podemos detectar aparentemente. Essa construção se deu culturalmente, entre outros motivos, pela forma secundária como o ensino sempre foi tratado nas séries iniciais do Ensino Fundamental, em especial devido a

REQUISITO AVALIATIVO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. RYAN FELLIPE PIMENTEL DE ALMEIDA ANÁLISE E ALGUMAS DESCRIÇÕES SOBRE A ESCOLA DE SUMMERHILL O educador escocês Alexander Sutherland Neill (1883-1973) propôs um ensino revolucionário para sua época e, inclusive, para os dias atuais. Desenvolveu um método educativo baseado na liberdade como geradora de felicidade nos alunos. No contexto que compreende sua vida, presenciou…

dos exilados e refugiados. Seja para ser celebrado ou denunciado, o sentido de atopia parece haver-se instalado. Isso parece ser certo na filosofia ocidental, na qual o lugar tem sido ignorado pela maioria dos pensadores (Casey, 1993); as teorias sobre a globalização que produziram uma marginalização significativa do lugar, ou debates em antropologia que lançaram um radical questionamento do lugar e da criação do lugar. Entretanto, o fato é que o lugar –como experiência de uma localidade…

discute a sustentabilidade com base em dois aspectos fundamentais: o desenvolvimento econômico sustentável e a Educação Ambiental. Questiona os fundamentos teórico/práticos que sustentam o modelo de desenvolvimento econômico discriminador vigente no mundo, especialmente no Brasil, visando a sua transformação em busca de sustentabilidade e discute a constituição de um referencial teórico/prático para a Educação Ambiental, o qual promova a reversão da forma de pensar e agir do ser…

PERCEPÇÕES NAS AULAS DE GEOGRAFIA SOBRE OS ELEMENTOS ENVOLVIDOS NOS PROBLEMAS AMBIENTAIS DECORRENTES DE EVENTOS CLIMÁTICOS REGIONAIS EXTREMOS Katia Kellem da Rosa1, Flávio Lopes Holgado2 (1 – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Doutorando em Geociências – UFRGS, katiakellem@gmail.com, 2 – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestrando em Geografia – UFRGS, flavioholgado@hotmail.com ) Resumo Este estudo propõe atividades pedagógicas nas aulas de geografia com…

apropriação dos conceitos de espaço sumário Prefácio........................................................................................ 5 Criança, natureza e sociedade ................................................... 7 A criança e seu mundo: fenômenos, fatos e objetos ............... 11 A criança de 0 a 3 anos e os relacionamentos sociais ............. 15 A criança de 4 a 5 anos e os relacionamentos sociais ............. 19 Espaço, tempo e cultura: a construção do meio…

..9 2.3 A GÊNESE DO DEBATE SOBRE O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO LOCAL .......................................................................................................................11 2.4 O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO LOCAL NO NO BRASIL ..................... 12 2.5 DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO LOCAL E O TERRITÓRIO, UMA PERSPECTIVA GEOGRÁFICA ............................................................................... 13 2.6 UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ESTUDO SOBRE GESTÃO DO…

multiplicando em quase todo o mundo, dentro e fora das universidades, os centros ou institutos de estudos estratégicos e/ou geopolíticos. Mas eles são interdisciplinares e não dominados por estrategistas que raciocinam em termos de espaço físico (localização, recursos naturais) e principalmente de força militar, tal como ocorria com as geopolíticas clássicas. [...].” “Ao contrário do que proclamou Yves Lacoste, para quem “a geopolítica é a verdadeira geografia, a geografia fundamental”,…