Jogos na matemática

Respostas 1. * A pesquisa em educação matemática e um novo papel para o professor * A Matemática é uma ciência que estuda relações. É também uma maneira de pensar. Ao longo da história, a Matemática desenvolveu sistemas de representação e modelos de análise que nos permitem pensar sobre os eventos e fenômenos, fazendo análises que não seriam possíveis sem esses sistemas de representação. Por isso, o ensino da Matemática não interessa apenas aos matemáticos ou aos futuros matemáticos, mas a todos. A interpretação de gráficos, a análise de relações, a mensuração, a modelação de fenômenos são técnicas comuns da Matemática utilizadas nos mais diversos contextos. Nas ciências e na tecnologia a Matemática tem um papel fundamental como instrumento de análise e previsão. Mesmo na vida quotidiana pode ser necessário compreender o quê significam percentagens, proporções, frações, constantes e variáveis em uma situação, ou que impacto têm as diferentes fórmulas para o cálculo da inflação sobre o salário. Nem sempre os alunos dominam facilmente os sistemas de representação e as maneiras de pensar desenvolvidos pela Matemática. Um sistema pode, por exemplo, requerer que conceitos usados de modo apenas intuitivo na vida diária, sejam formalizados para que o sujeito compreenda o sistema de representação. Por exemplo, intuitivamente, muitos alunos compreendem que a adição e a subtração, a multiplicação e a divisão são, respectivamente, inversas. No entanto, muitos…

uma mudança que justifique uma nova classificação. Chega-se a comentar sobre uma modernidade tardia, sociedade pós-humana, modernidade líquida, e por ai vai. Dentro de toda essa confusão de termos e suas legitimações acadêmicas, sobra-nos a dúvida, e, essa sim, parece ser unânime. Não sabemos quem somos, pois somos muitos como trata Stuart Hall (2005), não sabemos onde estamos porque através das redes online, por exemplo, podemos estar em qualquer lugar a qualquer tempo, não sabemos para…

ROTEIRO DE ESTUDOS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ENSINO MÉDIO ROTEIRO: PARTE I TEMA: MUNDO CONTEMPORÂNEO E ATUALIDADE SUBTEMA: CONFLITOS ÉTNICOS E TERRITORIAS CONTEÚDOS TRABALHADOS: 2.2 EDUCADOR RESPONSÁVEL: RENATO CATA-PRETA ORIENTAÇÕES GERAIS A leitura geopolítica do paradigma do Choque das Civilizações Chamada de "choque de civilizações", essa tese foi levantada e defendida pelo cientista político norte-americano Samuel Phillips Huntington em 1993, num artigo…

articulações e buscas de compreensão da pós-modernidade em nosso continente. Em contrapartida, alguns desenvolvimentos “filosóficos” relativos à pós-modernidade que cobrem importantes aspectos teóricos, como o status do pósmoderno, a relação com a modernidade, com o modernismo, com a modernização, com as temáticas do sujeito e das ciências, ou não são tematizados nos trabalhos de EC ou o são apenas de passagem (Follari, 2000, p. 6). Para o autor, efetivamente se observa uma…

CAPÍTULO 10 1. O que aconteceu com os grupos sociais que eram objetivos de estudo da antropologia que justificava a afirmação e que ela “está perdendo seu objetivo”? R: Houve uma fragmentação e a perda de universalismo das chamadas escolas teóricas (conjuntos organizados de conceitos, originários de diferentes tradições intelectuais) pois a antropologia sempre trabalho com a lógica do distanciamento entre pesquisador e pesquisado, entre civilização e cultura e entre tempo e espaço,…

TEIA DO SABER TEIA DO SABER 2005 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE RIBEIRÃO PRETO Av. Nove de Julho no. 378 - Ribeirão Preto Fundação de Apoio às Ciências: Humanas, Exatas e Naturais METODOLOGIA DE ENSINO DE DISCIPLINAS DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS DO ENSINO MÉDIO: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA TURMA INICIAL Paradigmas, espécies ancestrais e o ensino de Zoologia e Botânica…

Aula 3 - EDGAR MORIN. Conceitos Básicos 1. A Cabeça bem feira. Reformar o pensamento1 “Nossa Universidade atual forma, pelo mundo afora, uma proporção demasiado grande de especialistas em disciplinas predeterminadas, portanto artificialmente delimitadas, enquanto uma grande parte das atividades sociais, como o próprio desenvolvimento da ciência, exige homens capazes de um ângulo de visão muito mais amplo e, ao mesmo tempo, de um enfoque dos problemas em profundidade, além de novos…

Universidade Federal Fluminense Seminário de Iniciação Científica 26 de novembro de 2001 ____________________________________________________ Palestra1 O DIÁLOGO ENTRE A CIÊNCIA E O MUNDO – UMA AGENDA PARA JOVENS PESQUISADORES E PESQUISADORAS2 Profª Marisa Vorraber Costa UFRGS – PPGEDU Em 1992, no V Salão de Iniciação Científica da UFRGS, um bolsista de Iniciação Científica (IC) sob minha orientação recebeu o Prêmio Jovem Pesquisador da Área de Ciências Humanas. Seria…

que costumam assolar a região. Após o movimento de maio de 68 e inseridos em um contexto de ditadura militar, os psicólogos sociais da América Latina iniciam uma forte crítica em relação à epistemologia até então dominante na psicologia social, ou seja, a psicologia social cognitiva-comportamental e, também, denunciam a necessidade de ampliar o campo de atuação do psicólogo que até então era eminentemente clínico. (LANE, 2001). Com isso, segundo Lane (2001), pertenceria à…

das vezes em grandes hospitais. A família passa a ser o objeto de atenção, no ambiente em que vive, permitindo uma compreensão ampliada do processo saúde/doença. O programa inclui ações de promoção da saúde, prevenção, recuperação, reabilitação de doenças e agravos mais frequentes. No âmbito da reorganização dos serviços de saúde, a estratégia da saúde da família vai ao encontro dos debates e análises referentes ao processo de mudança do paradigma que orienta o modelo de atenção à saúde…