AV 1 - Teorias e praticas do curriculo

Práticas do Currículo I Conceito: Excelente Cabeçalho Questão 1: Nota: Excelente As Teorias Curriculares apresentadas foram contextualizadas por meio das Tendências e suas respectivas Pedagogias. Tendo em vista o quadro estudado associe respectivamente as Teorias Curriculares da coluna 1 às Pedagogias indicadas na coluna 2. ( 1 ) TEORIAS NÃO-CRÍTICAS ( ) Pedagogia no enfoque multicultural ( 2 ) TEORIAS CRÍTICAS ( ) Pedagogia Tradicional ( 3 ) TEORIAS PÓS-CRÍTICAS ( ) Pedagogia Libertária ( ) Pedagogia Histórico-CríticaAssinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as Teorias e suas respectivas Pedagogias: Alternativas 1 - 1 – 2 – 3 – 1. 2 - 2 – 3 – 2 – 1. 3 - 2 – 1 – 1 – 3. 4 - 3 – 3 – 1 – 2. 5 - 3 – 1 – 2 – 2. Sua resposta 5 - 3 – 1 – 2 – 2. Resposta gabarito 3 – 1 – 2 – 2. Comentário do gabarito As teorias curriculares não-críticas: pedagogia tradicional, tecnicista e pedagogia renovada. As teorias curriculares críticas: teorias crítico-reprodutivistas, pedagogia libertadora e libertária e pedagogia crítico social dos conteúdos. As teorias curriculares pós-críticas: enfoques multiculturais. Questão 2: Nota: Excelente De acordo com o que estudamos nesta Unidade, o currículo seleciona os valores culturais de uma determinada época histórica e suas ideologias para transmitir às novas gerações os modos de ver, de sentir, de pensar, de sonhar os valores e de compreender as regras sociais. Além disso, sabemos que na…

assunto. De acordo com o tema escolhido, o grupo desenvolveu a melhor proposta para se abordar o conteúdo, de forma que todos os alunos se envolvam, pesquisem e apresentem um excelente trabalho. Objetivo O objetivo da aula é ensinar aos alunos os valores e nomes das vestimentas, sapatos e acessórios em inglês, de modo que consigam dialogar sobre esses e outros assuntos, além disso, a intenção desse projeto é incentivá-los a…

a viver juntos em um lugar diferente, preferivelmente em meio à natureza. Geralmente não dispõe de infraestrutura similar às urbanas, utilizando-se barracas para dormir. Podem-se utilizar também as estruturas de campings, sítios e chácaras (tradução nossa). O termo acantonamento, muitas vezes confundido com acampamento ou colônia de férias, refere-se a locais que possuam uma infra-estrutura básica (cozinha, banheiro, luz, água corrente, quartos etc.), muitas vezes feita especialmente…

intimidaram diante de tais obstáculos e, por conseguinte, encontraram abrigo, apoio e oportunidade de emprego, bem como amparo legal. E as consequências econômicas e sociais? Palavras-chave: Imigração e inclusão social. Diversidade étnica. Igualdade de direitos. Políticas migratórias. INTRODUÇÃO Na segunda metade do século XIX, em virtude das condições econômicas ruins, vividas pela Itália na época e do incentivo por parte do governo imperial, ocorreu uma significativa imigração de…

1. Introdução A inclusão ainda é um tema que causa muito impacto sobre as pessoas, principalmente nas escolas. As crianças que antes eram excluídas da escola regular e colocadas em instituições para deficientes, agora têm o direito garantido por lei de frequentarem a mesma escola das crianças tidas como “normais”. Assim, crianças que apresentam diferentes déficits, sejam eles temporários ou crônicos, graves ou leves, devem ser inseridos no ensino regular. A Lei de Diretrizes e Bases…

formação, treinamento, certificação e recertificação de Brigadas de Incêndio; RESOLVE: Art.1º - Baixar a presente norma técnica, NT nº001/04, que disciplina as Brigadas de Incêndio. Art.2º - Estabelecer que esta Portaria entre em vigor na data de sua publicação. QUARTEL DO COMANDO GERAL DO CORPO DE BOMBEIROS MILITAR DO ESTADO DO CEARÁ, em Fortaleza, 20 de janeiro de 2004. José Ananias Duarte Frota - Cel QOBM COMANDANTE GERAL DO CBMCE MAT. FUN. 027.134-1-1 NORMA TÉCNICA, NT…

SUMÁRIO ETAPA 1 ●Introdução ao processo de Recrutamento e Seleção; Mercado de trabalho e de recursos humanos; e Variações de oferta e demanda. ETAPA 2 ●Levantamento e descrição de perfil profissional ETAPA 3 ●O processo de recrutamento - tipos e ferramentas ETAPA 4 ●O processo de seleção: principais técnicas, relação custo e benefícios, análise de currículo, seleção por competências. ETAPA 5 ●Técnicas de Recrutamento e Seleção ETAPA 6…

como à semelhança do povo egípcio desculpabilizava os seus portadores, considerando-os detentores de uma grande dignidade e saber à semelhança de Homero e do velho Tiresias. Assim, os deficientes são desprovidos de qualquer peso no mundo activo, são condenados à mais completa ignorância, devido a sociedades regidas por políticas de segregação, preconceito e receio (...) Esta ideologia e comportamento facilmente se compreendem, pois convergem com hábitos e práticas correntes da…

com todas as limitações que a escola pública pode oferecer. Sempre me intrigou o fato de como as pessoas tratam a inclusão do portador de deficiência na sociedade, seja ela qual for. E, tendo trabalhado em diversas instituições, também me intrigava o fato de como a escola recebe e lida com o portador de deficiência, não por preconceito, tendo em vista que é o local onde percebo que menos existe discriminação, mas por não estar preparada ou por não saber lidar com o portador de…

diferentes autores e conteúdos de documentos legais que apresentam aspectos relacionados a educação inclusiva e ao uso de Tecnologias Assistivas como apoio para a aprendizagem de alunos com deficiência. A análise bibliográfica permitiu concluir que, de maneira geral, a resistência dos professores em relação à prática inclusiva ocorre pela falta de conhecimento sobre o que vem realmente ser a “inclusão” e quais recursos tecnológicos poderiam ser utilizados para auxiliá-los em sua dinâmica…