Os Valores Sócio Afetivos Prática Da Ginástica Artística

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

GÊNESE DA GINÁSTICA 5 SEÇÃO 1: Conceitos 6 SEÇÃO 2: Conhecendo a História da Ginástica 7 Ginástica na Pré-História 7 A Ginástica na Antiguidade 8 A Ginástica no Oriente Próximo 10 A Ginástica na Grécia 12 A Ginástica em Roma 16 A Ginástica na Idade Média (395-1453) 18 A Ginástica no Renascimento 20 A Ginástica na Idade Contemporânea 21 SEÇÃO 3: A Inclusão das Ginásticas na Escola e nas Escolas Brasileiras 38 A Formação para o Trabalho com as…

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

performance específica utilizando-se principalmente das pernas (Almeida, 1986). Colaborando com o exposto, Senna (1994) descreve a capoeira como uma arte marcial diferente de qualquer outra já conhecida. Expõe que, além da música que acompanha sua prática, é arte de defesa pessoal que utiliza a totalidade do corpo humano: perna, pé, mão, joelho, calcanhar, braço, cotovelo, ombro, cabeça, dedos. Que esta repetição dinâmica e intensa, formaria o que ele descreve como “memória muscular”.…

............................................. 11 Conceitos e procedimentos (Conhecimentos sobre o corpo) .................................................................................. 12 Conceitos e procedimentos (Esportes, jogos, lutas e ginásticas) ............................................................................ 13 Conceitos e procedimentos (Atividades rítmicas e expressivas) ............................................................................. 13 3º E 4º CICLOS ...

1 1 INTRODUÇÃO Até pouco tempo, a Ginástica Artística (GA) era uma modalidade esportiva conhecida e praticada por poucos, o que acabava lhe conferindo um caráter elitista. Atualmente, graças as grandes conquistas internacionais de nossos ginastas tais como, Daiane dos Santos, os irmãos Daniele e Diego Hypólito, Laís Souza e o mais novo destaque Jade Barbosa, a modalidade vem se tornando cada vez mais popular em nosso país e mais expressiva no contexto internacional. A…

oficina de esporte e lazer a fazer um trabalho bem direcionado com a Educação Física para proporcionar um aprendizado mais reflexivo, crítico e significativo na busca de uma formação cidadã. Palavras-chave: Projovem Adolescente. Educação Física. Prática Pedagógica 1. INTRODUÇÃO. Há muito se fala das questões e dos problemas envolvendo a juventude em geral e, em especial, a juventude mais pobre. A questão da juventude, entretanto, alçada a condição de…

“transição” do feudalismo ao capitalismo carece dos conteúdos referentes aquele período. Compreender os determinantes históricos da gênese do pensamento liberal é fundamental para forjar a crítica consistente e a transformação destes mesmos valores. Neste momento histórico são fincadas as cunhas que marcarão as problemáticas educacionais posteriores expressas, dentre outras maneiras, na dicotomia; indivíduo x sociedade; autonomia x dependência; opressão x…

planejamento até a avaliação de Educação Física com a inclusão da iniciação esportiva a partir da 5ª série do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da aptidão física, mencionada na lei, se dá por meio do esporte. Assim, investigar a inserção da pratica esportiva, no âmbito da Educação Física Escolar Brasileira, justifica-se por apresentar uma reflexão no atual discurso sobre o fenômeno esportivo presente nessa disciplina: “A influência do esporte sobre a educação tem um grande…