Os Problemas Estruturais Que Intervêm No Surgimento Dos Transtornos De Aprendizagem E No Processo Escolar

diferenciadas me ajudaram a trilhar meus passos na jornada que aqui se encerra. “Educação Inclusiva, portanto, se apresenta como “política educacional” e como “paradigma escolar” na formação e na prática de professores/as da educação especial, ambos objetivando uma “educação para todos”, com a superação da exclusão escolar. Neste contexto das contradições entre a política educacional neoliberal e as práticas críticas cotidianas de professores/as, que a educação…

observado as mesmas condições, diferentes interpretações levaram à formulação da síndrome de Asperger (um termo usado por Lorna Wing em uma publicação em 1981), que o distinguem do autismo de Kanner. Tendo a origem psíquica do problema sido identificada, a psicanálise hoje integrou os dados de neurofisiologia e genética sobre as raízes do autismo, desde o início da década de 1970. Fala-se em vez de "estados autísticos", deixando o adjetivo colocar o nome na expressão.…

DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFITOS DENTRO DA VERSÃO PSICANALÍTICA VERUSKA SOARES DE ANDRADE TEIXEIRA – PB 2015 VERUSKA SOARES DE ANDRADE DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFEITOS DENTRO DA VERSÃO PSICANALÍTICA Dissertação apresentado à disciplina Neurologia e Neuroeducação, como requisito para título de mestre da Uniderc – União de Instituições para o Desenvolvimento Educacional Religioso e Cultural. Orientador (a): TEIXEIRA-PB 2015 DESINTERESSE ESCOLAR: CAUSAS E EFEITOS

COMPREENDENDO A DISLEXIA Sabrina Mazo D’Affonseca | |O campo de estudos das dificuldades de aprendizagem é uma de pesquisa vasta, entretanto, dentre os transtornos de aprendizagem existentes (dislalia, discalculia, disgrafia, disfasias, memória, transtorno de défcit de atenção e hiperatividade entre outras) gostaríamos de destacar a dislexia, dada sua singularidade e importância de seu conhecimento para a aplicação de ações eficazes para auxiliar na avaliação e tratamento de pessoas disléxicas.

uma das condições para o sucesso da inclusão escolar dos alunos com deficiência. Esse atendimento existe para que os alunos possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência e conviver em harmonia em todos os ambientes. As dificuldades encontradas na deficiência mental se diferem muito das dificuldades encontradas nas demais deficiências, no sentido de comolidar com o saber em geral, porque há um reflexo na construção do conhecimento escolar. Deficiência mental é um termo que…

. 38 5. EXEMPLO A SER SEGUIDO............................................................................... 41 6. NECESSIDADES ESPECIAIS.............................................................................. 45 6.1. A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS................................................................................................................ 45 6.2. DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO............................................................

ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA PARA A CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE Gilson Tavares – Psicanalista (gilsontavares_psi@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO A personalidade é uma construção pessoal que decorre ao longo da nossa vida e é um processo dinâmico em que intervêm diferentes fatores. Personalidade é a organização dinâmica dos traços no interior do eu, formados a partir dos genes particulares que herdamos, das existências singulares que suportamos e das percepções individuais que…

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL .......................................................

USUARIO PODE SER ABRANGIDA COMO A AÇÃO SOCIAL DENTRO DA DEFENSORIA O ASSITENTE SOCIAL ESTABELECE SUA ATUAÇÃO DE FORMA COMPLEMENTAR A S AÇÕES DE ATENDIMENTO E ASSISTENCIA AOS NECESSITADOS E ASSISTIDOS PELA INSTITUIÇÃO. SENDO ESTE UM PROFISSIONAL QUE INTERVEM NO CONJUNTO DAS RELAÇÕES SOCIAIS NO CAMPO DO SISTEMA PENITENCIARIO. O PAPEL DESENVOLVIDO PELA ASSISTENTE SOCIAL PELA ARAP POSSUI UMA PERCEPTIBILIDADE, POIS ESSES CONSIDERAM ASPECTOS RELEVANTES: COMO O HISTORICO DE VIDA DOS…

MARIA FERNANDA ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Orientador: Professor Doutor Rafael Silva Pereira Departamento de Ciências de Educação Lisboa 2011 1 MARIA FERNANDA ESTEVES DA COSTA PAULO Dificuldades de Linguagem Oral/Dificuldades de Aprendizagem Atitudes e Representações Sociais de Professores. Dissertação apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em Ciências de