Os Problemas Estruturais Que Intervêm No Surgimento Dos Transtornos De Aprendizagem E No Processo Escolar

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE Autor: Gisele A. do Patrocínio Bazi Orientador: Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto Este exemplar corresponde à redação final da dissertação defendida por Gisele A. do Patrocínio Bazi e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ___/___/___ Assinatura:__________________________ Comissão Julgadora:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE Autor: Gisele A. do Patrocínio Bazi Orientador: Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto Este exemplar corresponde à redação final da dissertação defendida por Gisele A. do Patrocínio Bazi e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ___/___/___ Assinatura:__________________________ Comissão Julgadora:…

INTRODUZINDO PSICOPEDAGOGIA 40 4.3 DEFININDO PSICOPEDAGOGIA 41 4.4 MATERIAL DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA 42 4.5 PSICOPEDAGOGIA E AS TEORIAS DE APRENDIZAGEM 43 4.6 DICOTOMIZANDO A APLICAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA 44 4.7 PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA 45 4.8 ANÁLISE FREUDIANA DE DISTÚRBIOS EMOCIONAIS QUE INFLUENCIAM A APRENDIZAGEM 46 4.9 PROCEDIMENTOS CLÍNICOS 48 4.10 AVALIAÇÃO CLÍNICA DE PAREDÕES EMOCIONAIS DECORRENTES DO PARTO 49 4.11 AVALIAÇÃO…

palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. (BRUNER apud BROUGÈRE, 1998) Conforme Piaget apud Wadsworth (1984, p. 44), Não pule linha entre o texto e a citação. “O jogo lúdico é formado por um…

necessitam da atenção especial dos professores e dos pedagogos. Sem essa atenção, talvez não seja possível que eles superem suas dificuldades e conquistem seu direito de se desenvolverem como seria de se esperar. Ter dificuldade não é o problema. O problema é não se fazer nada diante dela! Coord. Ped., Belo Horizonte, v. 1, n. 2, p. 1-204, ago./dez. 2008 - Semestral Agradecimentos O resultado deste trabalho deve ser creditado, mais uma vez, ao empenho de nossos alunos, graduandos…

generalizadas em todas as situações) CIÊNCIA X SENSO COMUM Conjunto de características que nos permite denominar um conjunto de conhecimentos de científico: Objeto específico, Linguagem rigorosa, Métodos e técnicas específicos, Processo cumulativo do conhecimento e Objetividade Tais características fazem da ciência uma forma de conhecimento que supera o senso comum. 1.1. Objeto de estudo da Psicologia. Para ser considerado científico, um conhecimento…

públicas de saúde mental e, em especial, para pessoas com autismo. Reflexo do crescente interesse que o tema suscita, o governo federal, a pedido de associações de pais de autistas, deu partida a processo público para o estabelecimento do documento “Linha de Cuidado para Atenção às Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo na Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde”, que sirva de referência à atuação de profissionais e gestores nas três Movimento Psicanálise,…

edição – Henri Piéron, São Paulo: Ed. Globo, 1996). A psicologia apropria-se do conhecimento psicopatológico para entender os transtornos de comportamento do homem, mas, prioriza a subjetividade humana no contexto desse entendimento. A Psicopatologia é o estudo sistemático do comportamento, da cognição e das experiências anormais; o estudo dos produtos de uma mente com transtorno mental. Isto inclui as psicopatologias explicativas, nas quais existem supostas explicações, de acordo com…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI BRUNA HELOISA SILVA RAIOL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: Observação escolar com alunos do 3ª ano do Ensino Fundamental Indaial 2013 BRUNA HELOISA SILVA RAIOL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: Observação escolar com alunos do 3ª ano do Ensino Fundamental Monografia apresentada como requisito para obtenção do grau de Especialista em Metodologias, Saberes e Práticas do Ensino: Educação Infantil, Fundamental

outras pessoas. O conceito de causalidade circular afirma que um todo não possui começo nem fim e qualquer tentativa por patê do terapeuta de transferir responsabilidade para onde o problema começou é tão inapropriado como a atitude da família de atirar sobre o membro sintomático a culpa de ser a fonte dos problemas. (CALIL, 1987) Cada família desenvolve formas básicas, específicas de transações, ou seja uma seqüência padronizada de comportamentos, de caráter repetitivo, que…