Os Desafios Para Manter Pessoas Portadoras De Necessidade

CAMAÇARI - BA 2011.1 “ Lutar pela igualdade sempre que as diferenças nos discriminem; lutar pelas diferenças sempre que a igualdade nos descaracterize.” Boaventura de Souza Santos, 2005 “ Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer as suas habilidades.” Hallahan e Kauffman, 1994 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------5 2. REVISÃO DE…

escrito por um dos maiores especialistas brasileiros em inclusão de pessoas com deficiência. Romeu Kazumi Sassaki é consultor nas áreas de reabilitação, integração e inclusão de pessoas com deficiência, há quase 40 anos. O primeiro capítulo do livro trata dos paradigmas que envolvem as pessoas com deficiência e trabalhar isso na sociedade. Na segunda parte, o foco é o mercado de trabalho, com uma contextualização, seus desafios e mecanismos e formas de se empregar alguém. No terceiro,…

INCLUSIVA E DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA: UM OLHAR SOBRE O DIREITO A EDUCAÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA Luciéte da Silva Andrade1 Ms. Scheilla AbbudVieira2 RESUMO: A educação é reconhecida como um direito humano fundamental e portanto um direito de todos. Com fulcro nesse pensamento, o movimento da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular tem sido uma questão muito debatida e materializada por educadores, pais e pessoas com deficiência, que sentem a necessidade de…

entretanto se apresentam, na sua maioria, críticas quanto à aplicação na cidade real. O conceito de “Direto à Cidade”, estabelecido pela Constituição Brasileira, justifica propostas em planejamento urbano que atendam ao maior número possível de pessoas e que as normas que determinam parâmetros de acessibilidade precisam se aplicadas. Como estudo de caso, apresenta-se a Região Oceânica, área de expansão da cidade de Niterói, Estado do Rio de Janeiro. Através de um processo de…

todos os alunos que dele necessitam. JUSTIFICATIVA: O desafio da educação inclusiva no Brasil é a implantação de uma educação de qualidade e com a organização de escolas que atendam a todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação e que reconheçam as diferenças como fator de enriquecimento no processo educacional. INTRODUÇÃO: Educação Inclusiva se caracteriza como uma política de justiça social que alcança alunos com necessidades educacionais especiais, tomando-se aqui o…

ANTONIA ELIANA DE ARAÚJO ARAGÃO ACESSIBILIDADE DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA FÍSICA AOS SERVIÇOS HOSPITALARES: AVALIAÇÃO DAS BARREIRAS ARQUITETÔNICAS

independente dos contextos culturais e sociais. Portanto, um dos atuais desafios é “a superação de uma Didática exclusivamente instrumental e a construção de uma Didática fundamental” (CANDAU, 1999, p.13). A didática instrumental estuda as diferentes teorias de ensino-aprendizagem, procurando ver as suas aplicações e implicações, pois tem por objetivo o “como fazer” a prática pedagógica. Já a didática fundamental, empenha-se em manter um constante diálogo entre teoria e prática, ou…

Psicopedagogia Clínica/Institucional (Turma 16) – Psicopedagogia Inclusiva 17/08/2013 RESUMO Este artigo tem por objetivo, abordar sobre a importância da participação das famílias nas escolas. As famílias desses alunos,sejam eles, portadores de necessidades especiais ou não, devem ser inseridas no ambiente escolar e trabalhadas. Muitas vezes, o aluno não aprende apenas porque possui algum tipo de transtorno, não quer dizer que ele seja preguiçoso ou que tenha problemas físicos ou…

agir para que a inclusão não fique só no papel é preciso que todos passem a enxergar o deficiente físico como uma pessoa dita normal, ele é normal só precisamos acreditar no que vemos, e falamos, colocar em ação novas praticas para favorecer estas pessoas não separando-as das pessoas ditas normais fazendo com que as praticas pedagógicas favoreça ambos os lados em busca de novos desafios. VI – Palavras-chave (Máximo três) Inclusão Direito a Igualdade VII – AVALIAÇÃO…

necessita de sensibilização, informação, capacitação e acompanhamentos contínuos. É necessário auxílios para viabilizar projetos factíveis onde todos os alunos possam realmente, se beneficiarem em conjunto. Incluir é fazer com que o portador de necessidades especiais participe de forma mais ativa possível da sociedade. A inclusão é um projeto coletivo e compromisso de cada cidadão. Educação inclusiva é o desenvolvimento de atitudes positivas, a resposta à diversidade, o aumento da…