Origens Das Classes Escolares

O TRABALHO PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO SOCIAL DA EXCELÊNCIA ESCOLAR* MARIA DROSILA VASCONCELLOS** Nestas duas últimas décadas, o sistema educacional francês passou por transformações notáveis: a extensão da escolarização teve efeitos não somente sobre as diferenças de resultados dos alunos como na divisão social e técnica do trabalho pedagógico nos estabelecimentos escolares. Sem dúvida, o ensino secundário na França foi profundamente modificado em seus objetivos educacionais, que haviam

para a vida política e social do país. Ele propôs uma pratica educacional transformadora onde a escola teria desmascarar todas as relações sociais estabelecidas pelo capitalismo no âmbito da sociedade, lutar pelo fim da dominação e exploração de uma classe sobre a outra. Propôs uma educação socializadora e igualitária a todos os cidadãos. CONCLUSÃO: Os clássicos da sociologia nos permitem apropriar de instrumentos para análise do papel do papel da educação na sociedade…

convidar os colegas a refletirem sobre as origens e o desenvolvimento histórico do problema, como via para a compreensão de suas coordenadas atuais. • Professor Titular em História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP. Diretor associado da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2. EDUCACAO E TRABALHO: AS ORIGENS E sabido que a educação praticamente coincide com a própria existência humana. Em outros termos, as origens da educação se confundem com as origens do próprio homem. A…

ideológico do estado; c Teoria da escola dualista. As teorias críticas-reprodutivistas Foram denominadas por Saviani comoas primeiras teorias que apontaram de maneira equívoca a intima relação entre o modo como se organiza a sociedade e a educação escolar, criticas porque reconhecem a relação entre a educação e sociedade e reprodutivistas, pois chegam invariavelmente à conclusão consiste na reprodução da sociedade em que ela se insere. Entre as teorias que apontam inequívoca Saviani…

O fracasso e o sucesso escolar segundo Charlot e Lahire • Bernard Charlot Sempre fazemos indagações sobre o porquê de muitos alunos fracassam na escola, e o porquê de algumas crianças vindas de classes populares tem sucesso nos estudos, observamos também que este fracasso é mais freqüente entre crianças oriundas de famílias populares. O autor Bernard Charlot não atribui o fracasso ou o sucesso escolar a condição social do aluno, ele atribui a vários fatores que podem ser determinantes

A interacção seletiva na Escola de Massas Introdução A população escolar caracteriza-se por uma grande diversidade social e étnica. O acesso à escola a certos grupos sociais situados no escalão inferior da estrutura social, era dificultado e elementar. Durante o século XIX, os sistemas educativos eram classistas, e o ensino secundário era dividido em vários tipos, bem como a posição ocupacional e social, no final dos estudos. Em Portugal existiam os liceus, mais prestigiados, e as escolas

+.42 – São Paulo, 123 (225) Diário Oficial Poder Executivo - Seção I sexta-feira, 29 de novembro de 2013 GABINETE DO SECRETÁRIO Resolução SE 75, de 28-11-2013 Dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal docente do Quadro do Magistério O Secretário da Educação, tendo em vista o que determina o artigo 45 da Lei Complementar nº 444/1985, bem como as disposições da Lei Complementar nº 836/1997, da Lei Complementar nº 1.093/2009, da Lei Complementar nº 1.207/2013

tornar verdadeiras as alegações de Antonio Gramsci sobre o controle hegemônico cultural imposto pelas classes dominantes às classes menos favorecidas. Pierre Bourdieu (1930/2002), um importante sociólogo francês, docente da École de Sociologie du Collège de France, teve o mérito de formular uma resposta original, abrangente e bem fundamentada, para o problema das desigualdades escolares. Até pouco após a primeira metade do século XX, predominava nas Ciências…

Introdução: A sociologia é a parte das ciências humanas que estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Teve sua origem por volta do século XIX, Auguste Conte (1798-1857) é considerado o pai da sociologia, resume-se que a sociologia estuda a vida social humana, dos grupos e sociedades, inclui analises de indivíduos e até investigações de processos sociais globais envolvendo heranças políticas, sócias

(sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na segunda parte, são discutidas suas teses sobre o papel da escola na reprodução e legitimação das desigualdades sociais. A reflexão buscará compreender as contribuições e limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu, em razão de sua importância para uma melhor compreensão do processo educativo, em seu processo histórico. O pensador busca através de suas reflexões respostas para o problema das desigualdades escolares, e seu…