Organização Gramatical

espantosas (...) existirmos”(L.9 a 11), o autor estabelece uma relação de causa e efeito em que a causa é inerente à própria existência humana, o que torna o efeito irreversível. .2) Assinale a opção que apresenta análise correta de aspecto gramatical do texto. a) A forma de infinitivo flexionado “existirmos”(L.11) poderia ser substituída pela forma não flexionada, dado que, antes dela, há a forma flexionada “acontecem”(L. 10). b) Estaria igualmente correta a forma verbal…

Léxico; • Marcas linguísticas: coesão, coerência; • Função das classes gramaticais no texto, pontuação, recursos gráficos (aspas, travessão, negrito). ESCRITA • Contexto de produção; • Interlocutor; • Finalidade do texto; • Informatividade; • Argumentatividade; • Discurso direto e indireto; • Elementos composicionais do gênero; • Divisão do texto em parágrafos; • Marcas linguísticas: coesão, coerência; • Função das classes gramaticais no texto, pontuação, recursos gráficos (aspas,…

depende da interpretação de outro elemento. Embora seja uma relação semântica, a coesão envolve todos os componentes do sistema léxico-gramatical. Portanto há formas de coesão realizadas através da gramática, e outra através do léxico. Dessa forma, com o emprego de diferentes procedimentos, sejam lexicais (repetição, substituição, associação), sejam gramaticais (emprego de pronomes, conjunções, numerais, elipses), constroem-se frases, orações, períodos, que irão apresentar o contexto…

para formar unidades maiores no contexto reais de uso, e Gramática no sentido de explicar os modelos teóricos criados pelos cientistas a fim de explicar o funcionamento da língua. É com base nestas definição que analisaremos tipos e modelos gramaticais. Gramática como modelo teórico – Possui caráter normativo, formal com padrões de correção de alta exigibilidade, restritos as combinações dos elementos linguísticos tradicionalmente aceitos, rejeitando qualquer tipo de alteração…

Correção gramatical  Concisão – expressar o máximo de informação com o mínimo de palavras. A capacidade de síntese do emissor.  Objetividade – refere-se às ideias que são expressas. Saber definir quais são as informações relevantes que desejamos transmitir naquele momento Clareza – “qualidade do que é claro ou inteligível.” Dicionário Aurélio.  Segundo Rocha Lima para obter clareza dois procedimentos são fundamentais:  1. Educar a nossa capacidade de…

princípios postulam concepções cripto­normativas (cripto = oculto) e formulam­ se como orientações sobre os objetivos e os propósitos da interpretação. Dessas orientações deduzem­se, então, regras hermenêuticas. Conforme mostramos, com base nas três díades de organização dos símbolos (alto/baixo, dentro/fora, claro/escuro) e as respectivas relações de poder (autoridade, liderança, reputação), constituem­se três critérios básicos, em razão dos quais é possível…

 Com a mesma correção gramatical de “Se nos dedicarmos” (R.8), estão conjugados os verbos ver, em Se vermos uma estrela cadente, faremos um pedido, e pôr, em Se pusermos a mão no fogo, nos queimaremos. Nas linhas 8 e 9, a expressão “em família e na escola”, juntamente com as vírgulas que a intercalam, poderia ser transposta, sem prejuízo da correção gramatical e sem alteração do sentido original, para as seguintes posições dentro do período: ou imediatamente após a palavra…

redação ao tipo de texto Outros aspectos pertinentes à elaboração de um sugerido pela proposta, considerando o tema; texto também devem ser observados, tais como - adequação à modalidade escrita da língua padrão; paragrafação, ortografia, acentuação, organização - Coesão e coerência textuais. dos elementos lingüísticos nas frases, concordância, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira isso, não nos limitaremos à análise de frases, mas Concebemos a linguagem, tanto oral como…

falamos ,pronunciamos de uma outra forma.Entenderemos também que a língua falada é de natureza homogênea e heterogênea ,e é dotada de ordem e sistematização.E por fim falaremos dos gêneros textuais e sua relação entre as formas de estrutura ,aspectos gramaticais e mensagem. ETAPA 1: APROXIMAÇÃO DO CONCEITO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PERCEBER A DIFERENÇA ENTRE A LÍNGUA FALADA E A ESCRITA. Falar e escrever são formas diferentes de dizer e expressar significados construídos na linguagem e…

por Faraco (2008), e o objetivo do artigo é analisar quais dos conceitos de norma do autor são apresentadas na coleção e de que forma. Para tanto, será aferido qual a concepção de gramática que norteia a coleção, como é o tratamento dos conteúdos gramaticais e como são vistos os fenômenos linguísticos em variação, terminando com uma apreciação crítica da mesma. Palavras-chave: gramática, norma, livros didáticos, variação linguística. Introdução A coleção de livros didáticos do…