ATPS PORTUGU S

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA
ANA PAULA
ERICA NOVAES
LUCINEIDE OLIVEIRA
KARINA GONÇALVES

RA 6790423750
RA 6947461388
RA 6787416374
RA 6748336494
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e
Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distancia Ma. Rosemeire Farias e do professor tutor presencial Cláudia Cristina Marques.

GUARULHOS
2015

INTRODUÇÃO

Nesse trabalho vamos compreender as diferenças entre a fala e a escrita, compreenderemos como a soma da língua e da fala resulta na linguagem.
Serão apresentadas palavras cuja grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso dia a dia, e que por mais que escrevemos de uma maneira,quando falamos ,pronunciamos de uma outra forma.Entenderemos também que a língua falada é de natureza homogênea e heterogênea ,e é dotada de ordem e sistematização.E por fim falaremos dos gêneros textuais e sua relação entre as formas de estrutura ,aspectos gramaticais e mensagem.

ETAPA 1: APROXIMAÇÃO DO CONCEITO DE VARIAÇÃO
LINGUÍSTICA E PERCEBER A DIFERENÇA ENTRE A LÍNGUA
FALADA E A ESCRITA.
Falar e escrever são formas diferentes de dizer e expressar significados construídos na linguagem e pela linguagem, dentro de uma situação interativa. Dificilmente seriamos o que somos, hoje, em termos de conhecimento, acesso a informações, desenvolvimento tecnológico e relações interpessoais, sem uma linguagem e sem uma língua. Todas as nossas atividades cotidianas exigem que, direta ou indiretamente, usemos a capacidade linguística. A linguagem, então, é a faculdade que todos os homens têm de se comunicar através dos signos de uma língua. Mas, não nos comunicamos unicamente através da língua: o silêncio, olhares, gestos, expressões faciais, as vestimentas, nossa postura são comportamentos comunicativos.