Organização Gramatical

reescritura: a) b) c) d) Analisar o trecho reescrito; Observar o que houve de mudança em relação ao original; Identificar a regra gramatical em relação ao que foi reescrito; Se cobrar análise de sentido, observar se a mudança altera o sentido original. 1. CESPE 2012 – CAMARA DOS DEPUTADOS Sem prejuízo para a coerência do texto e para sua correção gramatical, o trecho “O primeiro ...) em 1747” poderia ser reescrito da seguinte forma: Parece ter sido fundado, em 1747, em…

para os seguintes questionamentos 1- O que é coesão? R: É a organização e união de palavras, que permitem uma sequência lógica através de ligações entre idéias. Ligação textual através de elementos linguísticos específicos. 2- Qual é a função dos elementos coesivos? R: Ligar as partes do texto para que ele tenha sentido, seja compreendido. Ligar idéias. 3- O que se entende por um bom texto? R: É aquele produzido com organização de palavras que se unem umas as outras dentro de…

literários. *Produção de textos *Socialização dos textos produzidos *Leituras de textos com entonação *Pesquisas em jornais, revistas e internet. *Atividades _extra _classe e no quadro *Atividades do livro básico *Debates *Atividades gramaticais contextualizadas RECURSOS DIDÁTICOS Textos de gêneros textuais diversos Data show DV Livros literários Livro adotado_ Português linguagens AVALIAÇÃO Atividades do livro básico *Reprodução de textos coerentes *Trabalhos…

GRANDE SETEMBRO/2013 TEMA GLOSSÁRIO PRAIA GRANDE SETEMBRO/2013 Anti-inflacionário adj. De combate à inflação ou contra a inflação. pl. anti-inflacionários. Definição de Anti-inflacionário Classe gramatical de anti-inflacionário : Adjetivo Plural de anti-inflacionário : anti-inflacionários O Sr.. afirma que na empresa brasileira o trabalho se transformou no principal instrumento do ajuste anticíclico e anti-inflacionário da…

discussão, ao exercício, ao comentário, à argüição etc.; as suas práxis disciplinares (prêmios e castigos) e avaliativas vêm daquela época e da organização dos estudos nas escolas monásticas e nas catedrais e, sobretudo nas universidades. Vêm de lá também alguns conteúdos culturais da escola moderna e até mesmo da contemporânea: o papel do latim; o ensino gramatical e retórico da língua; a imagem da filosofia, como lógica e A educação do homem medieval ocorreu de acordo com grandes…

Atividades dos manuais acima indicados Gramática Coesão: unidade semântica e organização de um enunciado Mecanismos de Coesão 1. coesão gramatical 2. coesão lexical 1.1. coesão frásica 2.1. repetição 1.2. coesão interfrásica 2.2. sinonímia 1.3. coesão temporo-aspetual 2.3. antonímia 1.4. coesão referencial 2.4. hiperonímia / hiponímia 2.5. holonímia / meronímia 1. Coesão gramatical 1.1. coesão frásica Há unidade entre os constituintes…

de uma série de efeitos sonoros ou jogo de repetições. O poema reúne o conjunto de recursos que o poeta escolhe e organiza dentro de seu texto.” (p.12). “[...]O objetivo é que se passe a ler o poema com os olhos e os ouvidos, isto é, como uma organização visual e sonora.”(p.12). Cada época trem seu ritmo “A própria origem da palavra arte implica uma atividade transformadora realizada pelo homem. Esta atividade, por sua vez, traz sempre, direta ou indiretamente, certas marcas das condições

Conceito: A coesão trabalha a estrutura do texto dissertativo, forma uma correlação entre os elementos do texto entre as ideias buscando de forma com que não há repetição de palavras, ela e construída através de mecanismo gramaticais garantindo uma clareza e organização entre as ideias que serão trabalhadas, apresentado sentido lógico entre uma palavra e outra, ex: “eu gosto de festa mais vou sim.” Neste caso o “mais” daria um sentido de objeção o que não foi estabelecida na ligação desta frase

inconsistências Embora os erros gramaticais sejam escassos, alguns autores procuraram uma explicação para esses erros: Uma das explicações poderá ser: - A falta de conhecimento gramatical ou falta de organização desse conhecimento no decorrer da aprendizagem. Tipos de erros: • Erros de omissão – As crianças omitem um constituinte ou uma forma gramatical quando é gramaticalmente necessária; • Erros de comissão – As crianças emitem uma forma gramatical por outra que é…

respectivamente: a. À organização dos elementos linguísticos, ao estabelecimento ou manutenção das relações sociais e aos conteúdos semânticos. b. Ao estabelecimento ou manutenção das relações sociais, aos conteúdos semânticos e à organização dos elementos linguísticos. c. Aos conteúdos semânticos, à organização dos elementos linguísticos e ao estabelecimento ou manutenção das relações sociais. d. Aos conteúdos semânticos, ao estabelecimento ou manutenção das relações sociais e à…