Fihamento

UNIVERSIDADE DE PERBAMBUCO – UPE
FACULDADE DE CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DE GARANHUNS – FACETEG
CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS

Teoria I

Fichamento

Jéssica Paz da Silva
2º Periodo
Profª: Silvania Núbia

Garanhuns - 2012

Jessica Paz da Silva

Versos, Sons, Ritmos
Norma Goldstein

Garanhuns - 2012

Um discurso especifico
“Como toda obra de arte, o poema tem uma unidade, fruto de características que lhe são próprias. Ao analisar um poema, é possível isolar alguns de seus aspectos, num procedimento didático, artificial provisório.” (p.5).
“Nos textos comuns, não literários, o autor seleciona e combina as palavras geralmente pela sua significação. Na elaboração do texto literário, ocorre outra operação, tão importante quanto a primeira: a seleção e a combinação de palavras se fazem muitas vezes por parentesco sonoro. Por isso se diz que o discurso literário é um discurso específico, em que a seleção e a combinação das palavras se fazem não apenas pela significação, mas também por outros critérios, um dos quais, o sonoro. Como resultado, o texto literário adquire certo grau de tensão ou ambiguidade, produzindo mais de um sentido. Daí a plurissignificação do texto literário.” (p.5)

Não há receitas

“Cabe ao leitor ler, reler, analisar e interpretar. Ao analisar, é mais simples começar pelos aspectos mais palpáveis do poema, aqueles que saltam aos olhos - ou aos ouvidos. (...) é preciso estabelecer relações entre os diversos aspectos do texto para tentar interpretá-lo.” (p.6).
“Não há "receitas" para analisar e interpretar textos, nem isto seriam possível, dado o caráter particular e específico de cada criação de arte.” (p.6). Ele deverá tentar perceber como se processou não só a escolha ou seleção de palavras, mas também a combinação que aproximou certas palavras umas das outras,