Org Mecanicistas X Org Flexiveis

fundamental, médio e superior). Do relatório de 2005 para o de 2006, a principal mudança no cálculo do IDH ocorreu nesse último indicador. Disponível em www.pnud.org.br - acesso em 10/10/06. 4 No âmbito econômico assistimos à acumulação flexível do capital e como características desse novo modo de produção enfrentamos graves problemas, dos quais destacam-se o desemprego estrutural e o crescente índice de pessoas que estão vivendo abaixo da linha de miséria. Nesse sentido,…

fazer. Essa pedagogia, na qual conhecimentos específicos e pedagógicos são trabalhados isoladamente, fundamenta-se no rompimento entre pensamento e ação. No modelo da escola tradicional privilegia-se a racionalidade formal, baseada numa prática mecanicista e puramente empírica. Tal método privilegia a seleção e organização dos conteúdos descontextualizados, desvinculados da prática e dos problemas sociais. Pretende-se que os conteúdos propostos sejam neutros e imparciais. Os…

organização e produção cultural.p65 30 13/04/05, 12:17 4 Sobre as noções de espetáculo e espetacularização, ver: RUBIM, Antonio Albino Canelas. Espetáculo, política e mídia. In: .RANÇA, Vera; WEBER, Maria Helena; PAIVA, Raquel e SOVIK, Liv (orgs.) Livro da XII Compôs 2002. Estudos de comunicação. Porto Alegre: Sulina, 2003. p. 85-103. COLOMBRES, Adolfo. Manual del promotor cultural. Buenos Aires: Ediciones Colihue, 1997. v. 2, p. 11. COLOMBRES, Adolfo. Op. cit. p.17-28. MELO…

GESTÃO, MEDIAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO Marta Valentim (Org.) GESTÃO, MEDIAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Edberto Ferneda Helen de Castro Silva Casarin João Batista Ernesto de Moraes José Augusto Chaves Guimarães Mariângela Spotti Lopes Fujita Marta Ligia Pomim Valentim MARTA VALENTIM (ORG.) GESTÃO, MEDIAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900…

sala de aula, obtidas ao longo do Curso de Pedagogia constituíram excelente ponto de partida para o estudo em questão. 1.4. Fundamentação e delimitação A sociedade ocidental vive atualmente a chamada “crise de paradigmas”. O modelo mecanicista, que vem imperando, desde o século XVII, com sua visão de mundo, está cedendo lugar a um pensamento mais holístico. Os estudos de Galileu, Descartes, Bacon e Newton situaram as ciências físicas como modelo para outros saberes,…

acompanharam as mudanças e exigências externas e internas ambientais, vindo a declarar falência. Sendo assim os sócios Gilza Morais e Julival Gabriel comprou a loja dando uma nova visão sistêmica à empresa, pois ate então a mesma tinha uma visão mecanicista. Esta mudança foi devido às necessidades de respostas imediatas as exigências, provando assim a flexibilidade da empresa que pôde mudar com agilidade quando necessário, hoje a mesma enquadra-se entre as organizações que conhecem cada…

unem nesta nova visão de educação para compor um mundo novo. Segundo Mizukami (2002) exige-se que professor seja um ser comunitário, desenvolvendo a capacidade de adaptação e reestruturação, de forma dialógica e cultural, tornando-se assim pessoa flexível e aberto a mudanças. O processo de formação para a docência apresenta alguns problemas e estes podem ser observados na formação inicial. Aí vemos instituições formadoras que enfatizam o conhecimento teórico oferecendo pouco aporte a…

a lógica do capital. Paralelamente à escola das Relações Humanas, na década de 1920, a Psicologia Industrial desenvolve novos estudos acerca da motivação, da comunicação e do comportamento de grupo, a fim de reduzir os efeitos da organização mecanicista (Goulart & Sampaio, 1998). No momento da Segunda Guerra Mundial houve a necessidade de desenvolvimento e intensificação de técnicas, de colocação e classificação de pessoal, treinamento e avaliação de desempenho. Posteriormente no…

.............................. 31 2.4.4 Fator Ecológico (Ambiente) ............................................................ 31 2.5 Abordagens para Estruturas Organizacionais........................................ 32 2.5.1 Estruturas Mecanicistas e Orgânicas: O modelo de Burns e Stalker 33 2.5.2 Estruturas Tradicionais ................................................................... 36 2.5.3 Estruturas Inovativas .................................................................

no podemos estar seguros de si algo de lo que recordamos como pasado seguirá siendo lo que era en el futuro. NIKLAS LUHMANN viii SUMÁRIO ÍNDICE DAS IMAGENS ........................................................................................ x RESUMO............................................................................................................xii ABSTRACT.........................................................................................................xii PREÂMBULO ....