Observação Criança Desenvolvimento Ciclo Vital Crise Erik

Teorias do Desenvolvimento O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE NOTA INTRODUTÓRIA Assume cada vez maior pertinência, proporcionar aos agentes educativos (pais, encarregados de educação e educadores em geral) informação, sobre o modo como se processam as fases de desenvolvimento pelas quais passam crianças e jovens. Conhecendo as suas características, poderemos atempadamente dar conta, se um determinado desiquílibrio, uma perturbação ou um medo até, perduram no tempo, e, desse

pode significar sérias implicações na formação desse indivíduo em formação, levando-o a uma crise da identidade. Sobre as questões da adolescência, abordaremos os teóricos Lev Vigotsky (1896-1934), psicólogo russo, cuja afirmação de que “construímos nossa identidade pela relação com os outros” dialoga com o teórico Erik Erikson (1902-1934), no momento em que este último declara que “O desenvolvimento humano envolve uma interação constante entre as influências hereditárias e ambientais”.

em que o acadêmico conhece melhor o comportamento humano de acordo com o seu processo evolutivo, os diferentes contextos do desenvolvimento humano. Ele pode ser realizado em vários locais, Empresas de grande e pequeno porte, escolas, creches, ruas etc. O Local escolhido foi a cantina universitária da UNOESC, o período em que fizemos as observações foi noturno. Nossa observação foi feita com uma adolescente de 17 anos do 3º ano do Ensino Médio Escolhemos este local para a…

Teorias do Desenvolvimento Psicologia e Astrologia com Fernando Barnabé O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE INTRODUÇÃO Assume cada vez maior pertinência, proporcionar aos agentes educativos (pais, encarregados de educação e educadores em geral) informação, sobre o modo como se processam as fases de desenvolvimento pelas quais passam crianças e jovens. Conhecendo as suas características, poderemos atempadamente dar conta, se um determinado desiquílibrio, uma…

receber e gerar novas mudanças. Todos esses fatores são dissociados. A partir do ponto de vista psicopedagógico achamos importante realizar uma avaliação mais profunda dos seguintes aspectos: O desenvolvimento cognitivo; O sistema familiar-social; O sistema educacional. O desenvolvimento Cognitivo No desenvolvimento surge o pensamento formal ou hipotético dedutivo que começa com o nascimento, este raciocínio tem característica de desligar do concreto ultrapassando o impírico e o…

transtorno de identidade de género 7- Transexualismo x Travestismo x Homossexualidade 8- A crise de identidade própria da adolescência 9- A Orientação Sexual 10- Ensinemos aos jovens o autocontrole de suas paixões 11- Conclusão 12- Bibliografia 1- Introdução O presente trabalho está inserido no contexto da disciplina de Desenvolvimento Social cujo tema é a Identidade do Género e a Orientação Sexual. Este tema tem…

Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Autoras: Profa. Mônica Cintrão Franca Ribeiro Profa. Reginandréa Gomes Vicente Profa. Eliane Silva Gabas Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professoras conteudistas: Mônica Cintrão Franca Ribeiro / Reginandréa Gomes Vicente / Eliane Silva Gabas Mônica Cintrão França Ribeiro Graduada em psicologia pela Universidade Paulista (UNIP, 1984). Pós-graduada em psicopedagogia (1992) pela mesma universidade.…

Teorias do Desenvolvimento Humano O que é mais importante: Hereditariedade ou ambiente? O desenvolvimento é ativo ou passivo? •Modelo Mecanicista – as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente (Parke et al., 1994). •Modelo Organísmico – Vê as pessoas como organismos ativos em crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento (Pepper, 1942,1961). - O desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas? Modelo Mecanicista – Os teóricos vêem o…

INFÂNCIA ERECHIM, OUTUBRO DE 2013 LUCAS COLLA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE 7 A 11 ANOS DE IDADE Trabalho da disciplina de Psicologia da Infância, Curso de Psicologia, Departamento de Ciências Humanas da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – Campus de Erechim. Profe: Mª Eluisa Bordin Schmidt ERECHIM, OUTUBRO DE 2013 SUMÁRIO 1. Registro de…

Psicologia do Desenvolvimento expressa nos dias atuais uma complexa rede de significações a respeito das mudanças pelas quais passam os indivíduos humanos, da concepção à morte. Ao abranger nesta conceituação a extensão da vida que se completa na morte, estamos incluindo a abordagem do desenvolvimento do ciclo vital, que também vem sendo designado entre nós como desenvolvimento durante-toda-a-vida (1). Em suas origens, a Psicologia do Desenvolvimento esteve mais limitada ao…