Observação Com Criança

INFÂNCIA: Introduzindo... De certo modo, demorou a que as Ciências Sociais e Humanas focassem a criança e a infância como objetos centrais de suas pesquisas. Demorou mais tempo ainda para que as pesquisas considerassem em suas análises as relações entre sociedade, infância e escola, entendendo a criança como sujeito histórico e de direitos, tendo como eixo de suas investigações o registro das "falas" das crianças. A busca pela interpretação das representações infantis de mundo é objeto…

o desenvolvimento pré-operacional (dos 2 aos 7 anos) na corrente abordada por Jean Piaget a criança focaliza apenas uma dimensão de estímulos, ou seja, há uma inabilidade de acompanhar os processos de transformações. Está dificuldade inibe o desenvolvimento da lógica do pensamento, pois são baseados em fantasias, o ser funciona cada vez mais de forma conceitual e representacional. Nesta fase a criança usa o pensamento intuitivo, racionando a partir de intuições e não de uma lógica…

infância, do nascimento aos 6 / 7 anos de vida, a criança está desenvolvendo sua vida anímica, o corpo físico, os movimentos corporais, a coordenação motora, o princípio de sua vida de relações, o pensar, a força imaginativa e criativa, tudo isso através do brincar. O brincar é a forma da criança se expressar, imitando tudo ao seu redor e trazendo a sua linguagem imaginativa da fantasia. Em um ambiente da educação infantil é necessário que as crianças convivam com as diferentes idades…

balanço aonde outras crianças chamam o seu nome e uma das crianças saem para que ela também possa brincar no balanço. A criança brinca no balanço com as outras crianças e sorri muito, ela fica por uns 45 minutos e depois se cansa e chama o pai para que eles possam ir embora. O pai vai até a criança e a criança pede para que o pai a coloque no colo e eles vão embora . Observador 2 Menino com idade média de 7 anos .O menino pula da cama elástica se apoiando na grade.Depois a criança…

Criança G. do sexo feminino, com 1 ano e 5 meses, acabou de acordar pela manhã resmungando, a mãe a pegou no colo, deu o leite na mamadeira. A mãe a colocou no chão, e colocou a disposição do bebe um pratinho infantil de plástico com biscoitos de maizena para ela comer. O bebê pega o biscoito com os dedos, leva-os a boca e aos poucos vai comendo, e brincando ao mesmo tempo com o biscoito, e com o pratinho, enquanto faz isso sorri para a mãe. A televisão da casa esta ligada no canal de…

percorreria ao longo de sua vida; pesquisar a epistemologia genética, ou seja, como a criança aprende. FASE SENSÓRIO - MOTORA (0 A 2 ANOS) Característica: por mecanismos sensório-motores, no contato com a realidade, com ausências de manipulações simbólicas. Este período é caracterizado por 6 estágios: I. ESTÁGIO: (0 A 1 MÊS) Imitação: Ex.: a criança é estimulada a chorar quando houve o choro de outras crianças (0 a 1 mês). As reações circulares, isto é, repetições…

A crise da subjetividade moderna Questões interessante que, por certo, merece destaque no estudo do surgimento da psicologia como ciência no século XIX, na minha opinião, trata-se da subjetividade privatizada. Um trabalho muito bem elaborado dado – uma (nova) introdução, dos professores Luís Cláudio Mendonça Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, deparamo-nos com duas condições (fundamentais) para o conhecimento científico da psicologia: uma experiência clara da subjetividade…

semestre do curso de Psicologia, da Universidade, campus, disciplina Psicologia do Desenvolvimento II. Este relatório tem como proposta apresentar a observação de um grupo infantil em atividade lúdica e a coleta de desenhos realizada em um ambiente educacional tendo como objetivo exercitar a prática da observação sistematizada, a interação entre crianças, o aprofundamento do conhecimento teórico sobre o grafismo infantil, evolução, avaliação e implicações para a Psicologia do…

TEORICO OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 PSICOLOGIA SUMÁRIO 1. DADOS DA OBSERVAÇÃO 04 Observação I . Observação II Observação III Observação IV DADOS TEÓRICOS 3. CONCLUSÕES ANEXO Carta assinada Carta Assinada Carta Assinada Carta Assinada INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho foi observar o desenvolvimento físico, neurológico, da linguagem, de identidade, moral, cognitivo, emocional e social de crianças de 3 a 4 anos. A…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA (1º BIM.) Universidade Paulista – UNIP. Campus JK Curso de Psicologia - 1º Período. Psicologia do Desenvolvimento e Ciclo Vital PROFESSOR: OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA. Trabalho com o objetivo de introduzir a nós, alunos, na prática da observação dos fenômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. Abril de 2013 São José do Rio Preto/SP Jean Piaget Resumo Observamos uma menina de 9 anos em seu ambiente natural, onde ela