Observar Uma Criança

faltar é material de escrita, como jornais, revistas, folhetos. Em um primeiro momento, as crianças necessitam do contato com diversos estímulos que irão auxiliar na construção da leitura e escrita. Logo será um esforço a mais para o auxílio a crianças com dificuldades em leitura e escrita. Com base nesses pressupostos, Emilia Ferreiro critica a alfabetização tradicional, porque julga a prontidão das crianças para o aprendizado da leitura e da escrita por intermédio de avaliações de…

das formas de comunicação que a criança utiliza para reproduzir seu cotidiano. A brincadeira possibilita o processo de aprendizagem da criança, facilitando a construção da reflexão, da criatividade, pensamento logico, autonomia e etc. Ao observar as crianças é possível perceber que através da brincadeira elas aprendem a respeitar regras, combinados, ampliar os relacionamentos sociais, respeitar o outro e a si mesmo entre outros. O brincar possibilita que a criança se expresse com maior…

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O PAPEL DO PSICOLOGO Os psicólogos tem papel importante na sociedade, e em muitos casos , nem se deram conta do quão importante é o seu papel. Com relação as crianças e adolescentes a situação é cada vez mais critica, atualmente escuta-se com frequência, casos que citem alunos em fase de alfabetização com problemas psicológicos, como TDA ( Transtorno de Déficit de Atenção ) por exemplo. Isso ocorre porque não há uma atenção voltada para cada…

realizado através da observação de uma criança na 2ª infância e a análise do comportamento dela mediante comparação com o conteúdo teórico estudado. 1. A CRIANÇA DE DOIS A SEIS ANOS A criança, a partir dos dois anos, tende a ser mais ativa e, com a aquisição da consciência de si mesma, ela passa a ter uma ampliação do seu universo social e individual. Para ela, a fantasia e a imaginação são ferramentas importantes nessa fase de descoberta onde a criança irá aprender a reconhecer as…

falta de base teórica sobre o assunto e ficam inseguros em colocá-lo em prática, apesar de ter vários exemplos comprovados e reconhecidos o valor das atividades lúdicas. Estimular a criança a brincar livremente, com acesso a uma grande variedade de brinquedos em um ambiente especialmente lúdico, no qual a criança tem a oportunidade de se relacionar com o grupo de forma agradável e prazerosa, livre do formalismo das escolas ou instituições. É um espaço onde tudo convida a explorar,…

AAAAAAAAAA Deputado Estadual TTTTTTTTTT JUSTIFICATIVA No ambiente da creche, pré-escola, as questões de segurança são importantes para os pais e cuidadores, sendo necessário garantir que os possíveis riscos á saúde das crianças sejam os menores possíveis. Ao contrário do que se poderia imaginar, a escola não é necessariamente um ambiente seguro. Os acidentes mais comuns são as quedas em playgrounds, quadras, pátios, banheiros e salas de aula, seguidas de ferimentos

Fichamento 1º Período sensório motor (0 à 2 anos) Objeto: Chocalho. Objetivo: 1º Perceber reflexos de sucção (capacidade de sugar o vazio, os dedos ou qualquer objeto); 2º Observar a percepção de sons e o direcionamento do olhar para objetos que provocam ruídos; 3º Analisar a capacidade de preensão (aptidão de pegar e manipular o que vê). Avaliação: 1ºPasso -- Pegue o chocalho e não deixe o lactente vê e balance; se o bebê olhar para você pode concluir que ele utilizou a sua capacidade de

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0686) – Prática do Módulo III 28/06/2013 RESUMO Com esta pesquisa buscou-se aprender e a entender melhor como funciona a merenda escolar das crianças e adolescentes nas escolas, quais os nutrientes que devem conter em sua alimentação. Buscou-se observar como é feita essa alimentação, o que a escola pode oferecer, e quais os hábitos saudáveis que a escola deve passar para seus alunos.

hipóteses; trabalho coletivo; trabalho em duplas; Recursos: cantigas de roda; caixa; internet com recurso multimídia. Aula 1 Atividade 1 A aula envolverá todos os alunos e o professor sentados em círculo. Primeiro a professora questionará às crianças: Vocês sabem dizer por que hoje estamos realizando nossa aula no pátio da escola e com que propósito fazemos isso? A partir da incitação inicial, a professora ouvirá as hipóteses dos alunos e em seguida mostrará a eles um bambolê,…

Fazer com que as crianças prestem atenção e interajam com cada amigo de sua sala, mesmo aqueles com que não possuem afinidade. Material Necessário - 1 objeto leve e pequeno ( pano, bola, bexiga com areia, etc) Flexibilização Caso a criança possua algum problema físico como ser cadeirante, cego ou surdo pode-se pensar em diversas alternativas para que elas sejam inseridas nesta brincadeira. No caso do cadeirante ou cego, é necessário uma pessoa que os guie na brincadeira. Se a criança…