O Trabalho Do Pedagogo Com Crianças Com Deficiencias Multiplas

educacionais especiais organizados para dar apoio, suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir a educação formal dos educandos que apresentem necessidades educacionais muito diferentes das da maioria das crianças e jovens (MAZZOTTA, 1996). Além de receber o aluno com necessidades educacionais especiais no ensino regular, devemos garantir condições efetivas de aprendizagem. Os sistemas de ensino devem se organizar para que seja…

SILVA TAVARES A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA TAIPAS- TOCANTINS 2013 FACULDADE INTERNACINAL DE CURITIBA ELENITA DA SILVA TAVARES A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO NO PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. TAIPAS - TOCANTINS 2013 …

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física: UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para a disciplina de Educação Inclusiva Profª. Raquel Franco Ferronato Tauá 2014 INTRODUÇÃO Nesse trabalho de produção textual enfocarei os desafios encontrados sobre a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Bem como os desafios veremos também as ações de transformação e as conquistas obtidas ate…

........................... |20 | | 2.3 Organização do Tempo e do Espaço................... |22 | | 2.4 Relações do Trabalho na Escola........................ |23 | | 2.5 Caracterização do Alunado............................. |28 | | …

que tinha deficiência auditiva, com a perspectiva em desenvolver trabalhos educacionais e terapêuticos e inclusão para alunos com necessidades especiais. A deficiência sempre foi marcada por fortes rejeições, discriminação e preconceito. E diante da ineficiência do Estado em promover políticas públicas sociais que garantam a inclusão dessas pessoas, surgem famílias empenhadas em quebrar paradigmas e buscar soluções alternativas para que seus filhos com deficiência intelectual ou…

Horizonte/MG, no período de 16 de agosto de 2010 a 01 de setembro de 2010, cumprindo uma carga horária total de 50 horas. Atenciosamente, _____________________________ Adriana Teixeira Miranda Oliveira 3 “Verifica-se hoje, uma ação pedagógica múltipla na sociedade. O pedagógico perpassa toda a sociedade, extrapolando o âmbito escolar formal, abrangendo esferas mais amplas da educação informal e não-formal”. Libâneo 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema escolhido a Identificação da idade motora da criança em processo de tratamento físico e cognitivo através da equoterapia. Levanta-se a hipótese que através da identificação da idade motora das crianças é possível potencializar os resultados do tratamento e obter maior saúde física e mental. Tal trabalho faz parte do estágio em Psicologia as Saúde, no qual deve-se observar a atuação de profissionais em Psicologia e adiquirir conhecimento através

brinquedoteca hospitalar. Busca-se refletir sobre a educação de crianças hospitalizadas e trazer algumas Leis que fomentaram a Pedagogia Hospitalar e as Classes Especiais. Ressalta-se a importância do olhar reflexivo dentro das práticas utilizadas nas organizações hospitalares e mostra-se a necessidade de se pensar em mais espaços lúdicos dentro das enfermarias e ambulatórios. A pedagogia hospitalar vem expandindo o papel do pedagogo para além dos muros das escolas, ganhou fortalecimento…

05/09/13 As diversas formas de atuar do pedagogo: uma visão contemporânea Home Editorial Como enviar o seu artigo Fale conosco Edição 328 05/09/2013 - ISSN 1984-3097 pesquisar... Login Edições Anteriores 258 As diversas formas de atuar do pedagogo: uma visão contemporânea As diversas formas de atuar do pedagogo: uma visão contemporâne Login Avaliação do Usuário: Pior Senha / 82 Melhor Avaliar Escrito por Eleison Diettrich de São…

O Pedagogo atuando no Espaço Educativo ligado à Educação Formal. A educação é um conceito amplo que abrange vários espaços, diversas situações e diferentes indivíduos. Sabe-se atualmente que, na emergência diferentes modelos de educação, a mais conhecida é a educação formal. Torna-se interessante lembrar que existem três “conceitos” de educação nesse contexto, que são: a educação formal, a informal e a não formal, cada uma delas possui conceitos diferentes que se complementam na ação…