O Texto A Seguir Se Refere Ao Processo Educacional

Fundamentos da Educação I Questão1: Este texto dispõe que, uma escola é complexa quando a máquina de ensino não funciona ou simplesmente funciona de forma errônea. Difícil de compreender estas questões, pois quando lhe damos com seres humanos às coisas tendem a funcionar de formas incorretas ou pelos menos de formas muito complexas. O autor discorre desses pensamentos quando diz que o funcionário de uma escola apenas cumpre seus afazeres tradicionais e cotidiano esquecendo de lado…

Ciências Sociais Tema 1: Cultura: das origens à atualidade. Autor: Tarcisio Torres Silva. Como citar este material: SILVA, Tarcisio Torres. Ciências Sociais: Cultura: das origens à atualidade. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. A área de Ciências Sociais é composta por três ciências principais: Sociologia, Antropologia e Ciência Política. Neste curso, abordaremos temas relacionados a estas três ciências. Porém, não faremos um estudo separado por…

INTRODUÇÃO O presente trabalho propõe um relatório de acompanhamento das principais ações desenvolvidas na organização escolar da Escola Estadual Pedro Mestre. O termo Organização escolar refere-se uma perspectiva teórica e prática do sistema de gestão, a partir dos conceitos e características peculiares que determinam as formas de conceber as práticas de organização e gestão escolar de caráter pedagógico. O objetivo do estágio na organização

educação inclusiva e as implicações organizacionais e pedagógicas. Será apresentada uma breve caracterização dos vários grupos de indivíduos com deficiências e com necessidades educativas especiais. Objetivos: Refletir sobre os parâmetros educacionais específicos da Educação Especial; - Adquirir subsídios teóricos sobre a educação especial, refletindo sobre práticas inclusivas. Conteúdo Programático: Inclusão e aprendizagem; - Fundamentos teóricos para o ensino das pessoas…

Prática no ensino de Língua Portuguesa via Gêneros discursivos. Alicerçado aos Parâmetros Curriculares Nacionais e às teorias propostas por Bakhtin (2000 e 2003), Rojo (2000) e Marcuschi (2005) que prezam pela adoção do referido conteúdo no âmbito educacional, esse artigo pretende se constituir como instrumento de reflexão, reavaliação e renovação das práticas educativas comumente propostas pelos profissionais de educação da área de Língua Portuguesa. Palavras chave: Parâmetros…

da Aprendizagem Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso A aula não está liberada Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 06: Oh, Mundo Cruel – Processo Seletivo A aula não está liberada Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital A aula não está liberada Resumo Web…

grupos, leiam o texto a seguir: Evidencia-se a presença de uma diversidade de infâncias e a recusa de uma concepção uniformizadora desta: “as crianças são também seres sociais e, como tais, distribuem-se pelos diversos modos de estratificação social: a classe social, a etnia a que pertencem à raça, o gênero, a região do globo onde vivem. Os diferentes espaços estruturais diferenciam profundamente as crianças. (SARMENTO, 2004, p.10). A que período de infância o texto acima se…

que está 100% certo, maaas... deve ter mais acertos que erros. Questão 01 – “Instrumento de coleta de dados que tem como base o contato face a face, com perguntas abertas e/ou fechadas, sendo que nesse processo o pesquisador consegue conhecer profundamente os elementos da pesquisa.” Esse texto diz respeito a qual instrumento: A) Análise documental B) Questionário C) Entrevista D) Leitura exploratória E) Observação. Resposta: C…

OBJETIVOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE CRÍTICA João Luiz Gasparin – UEM – PR O estudo dos objetivos, como parte essencial do processo didático, sempre tem merecido muita ênfase por parte de todos os que se ocupam do ensino e da aprendizagem. O presente artigo, buscando ser um auxílio na mesma perspectiva, tem como meta explicitar as contribuições teórico-práticas de propostas didáticas concretas. A questão que norteou este trabalho foi a de averiguar se os autores de…

menos restritivo; Alguns considerados aptos passaram a ser encaminhados para escolas regulares, classes especiais ou salas de recursos. O deficiente passou a ser encarado como “necessidades educacionais especiais” à problemas de aprendizagem à requeria atenção mais específica e maiores recursos educacionais à reorganização curricular, formação de professores, novos métodos de ensino, posturas na atuação e responsabilidade das escolas; Modelo médico da deficiência à problema está no…