Coesão e corência

1) Na Unidade 2, foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente nãoapresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entreemissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamentode conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também,conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmáticos,interacionais e contextuais. Por sua vez, a coesão é "a forma como os elementos lingüísticos presentes na superfícietextual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também lingüísticos,de modo a formar um tecido (‘tessitura’), uma unidade de nível superior à dafrase, que dela difere qualitativamente" (KOCH, 2004, p. 35). Da coesão depende a ligação dos sentidos isolados, para evidenciar a estruturaçãoda sequência superficial do texto, sem perder de vista o todo e a intenção com quese produz esse todo, para constituir finalmente um texto. Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda àsperguntas. a) O texto é coerente? Por quê? O texto descreve um contexto do sistema capitalismo, desde, do seu surgimento até o momento atual, nas quais as empresas buscam lucratividades incentivando o consumismo, sabendo que a sociedade não está preparada intelectualmente assim torna-se objeto manipulável, em que o bem adquirido representa felicidade, álcool e entorpecente representam

To) 2014 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com­partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…

Descrição da atividade: 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2012), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…

1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com¬partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores…

Espírito santo Setembro – 2013 Atividade no Portfólio Objetivos Compreender e distinguir, no texto, os fatores da textualidade, principalmente a coe­são. Entender e aplicar normas gramaticais. Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e…

Claretiano Professora: MARCELA DA FONSECA FERREIRA. Aluna: Léia Bianca Monteiro da Silva RA: 1064750 Atividade Comunicação e Linguagem Portfólio Cuiabá/ MT . Texto A Venda da Felicidade A era industrial aumentou consideravelmente a produção de bens de…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Nome:RA:Atividade:Disciplina: Jorge Luiz Pinheiro da Silva Junior1133421PortfólioLíngua Portuguesa VITÓRIA 2013 Texto A Venda da Felicidade. a) O texto é coerente? Por quê? Resposta: O texto é coerente. Porque não há contradição no texto b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para…

prosperidade. coibi-la – cujo objetivo – exportá-los. Objetivos • Compreender e distinguir, no texto, os fatores da textualidade, principalmente a coesão. • Entender e aplicar normas gramaticais. Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e…

Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apre-senta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…

ATIVIDADE PORTFÓLIO 1) Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda as perguntas: A Venda da Felicidade A era industrial aumentou consideravelmente a produção debens de consumo. Agora, na era da informática, esse consumo foi até facilitado, através da internet. No quotidiano, o consumismo é estimulado e vendido como felicidade. Seria verdadeira essarelação? Com as altas taxas de desemprego e a coisificação do homem, a população fica…