O Significado Do Aprender A Ler E A Escrever

2.1 O papel da escola e do professor diante das dificuldades de alfabetização 17 2.2 Prática pedagógica 24 CONSIDERAÇÕES 25 REFERÊNCIAS 26 INTRODUÇÃO Diante da situação de crianças que chegam aos anos finais do ensino fundamental sem saber ler e escrever, ou que apresentam grandes dificuldades de interpretar e compreender textos de diversos gêneros literários, torna-se importante abrir espaço para discussão e reflexão dos profissionais da educação a respeito das dificuldades de…

analfabeto :analfabeto e uma pessoa que não tem a capacidade de aprende nem a ler e nem a escrever. O analfabeto surge pela falta de conhecimento ou seja de aprendizagem, ele tem muita dificuldade. Isso corre pelo fato de não haver reprovação nos anos iniciais, muitas crianças vão para o ano seguinte sem aprender nem a ler e a escrever. Significado :o analfabetismo ocorre pelo fato de acharmos que a criança já está sabendo ler ou escrever, mas na realidade, ela lê por lê, não sabendo…

. Ter o conhecimento que está a nossa volta e quando não somos alfabetizados isso parece muito distante. Pois o ler e escrever esta em tudo que olhamos e passamos, é claro que temos os que sabem ler algumas palavras e os que não sabem nada, essas pessoas de uma forma ou de outra acabam sendo descriminadas por serem analfabetas. Porém, temos os que sabem ler e escrever mais não compreende o que de fato está escrito, nesse aspecto a educação está bem defasada, pois são muitos cidadãos que

discussão entre os conceitos e usos dos termos Alfabetização e Letramento. Para isso, iremos enfocar os termos e as hipóteses na construção da escrita de Alfabetização e Letramento e as primeiras referências ao termo Letramento, explicação do seu significado, motivo e onde surgiu. Faremos a diferenciação entre os termos e os sub-termos gerados a partir destes. Palavras-chave: letrar, alfabetizar e conceitos. 1 INTRODUÇÃO Nosso estudo esta relacinado as estrategias de ensino…

consciente. Palavras-chave: letramento; leitura; escrita; alfabetização. 1 INTRODUÇÃO Segundo Magda Soares, a palavra letramento começa a ser usada a partir do momento em que o conceito de alfabetização tornou-se insatisfatório. Não basta mais saber ler e escrever tão somente, é preciso saber fazer uso da leitura e da escrita. A partir do momento em que as sociedades tornaram-se cada vez mais centradas na escrita e multiplicam-se as demandas por práticas de leitura e de escrita não só…

outros), essencial para o crescimento do indivíduo como ser que reflete, participa, transforma. Nossas crianças, então, precisam aprender a ler e a gostar de ler e de fazer todos os tipos de leitura: de sinais, de símbolos, de letras, de números, de imagens, de cores e gestos, de tudo com o que vive, vêem, escutam, tocam, sentem. POR QUE LER? A leitura não pode nem deve ser considerado um fim da educação: leitor é um simples e passivo receptor de…

auditivos, por exemplo. Há também diferentes formas de ensinar. Os atos de aprender e ensinar estão tão interligados que não é possível mais separá-los dentro do processo educacional. Como se aprende/ensina? Porque alguns aprendem outros não? Qual a origem da dificuldade em aprender determinado conteúdo/habilidade? São algumas das perguntas feitas pela Psicopedagogia. Seu objeto de estudo são os atos de aprender e ensinar, levando em conta o ser que aprende, ensina, modifica e…

inserção e participação nas diversas práticas sociais onde se faz necessário as habilidades da linguagem oral e escrita. Compreende-se que aprender a ler e escrever é apropriar-se do código lingüístico, é tornar-se um usuário da leitura e da escrita. Desta forma, o trabalho pedagógico deve estar organizado dentro de um contexto onde aprender a ler e escrever faz parte de um longo processo evolutivo ligado à participação em práticas de leitura e escrita, onde as crianças estabeleçam…

uma “prontidão”. A alfabetização é resultante da interação do conhecimento, e a língua escrita. (p.95) Neste trecho observar-se que a alfabetização não é mais vista como antes, quando as crianças precisavam apresentar uma prontidão para aprender a ler e escrever. As pesquisas evoluíram com o passar do tempo e com os estudos de Emília Ferreira e colaboradores compreenda-se que a criança antes mesmo de chegar à escola tem consigo uma bagagem de hipótese evolui até que a criança se torne um sujeito

Decodificar,Ler,Escrever, Autonomamente,Aprendizagem e Conhecimento 3 e 4 A importância de escolher textos de diferentes gêneros ,na alfabetização 5,6,7 e 8 Proposta de Atividade que envolva a leitura e escrita de textos de memória 9 Conclusão 10 Referencias bibliográfica---------------------------------------------------------------------------------------11 Introdução Com esse trabalho pode-se notar que esta alfabetizado é atribuir…