O Saber Popular

extensão universitária, Rocha (2001) aponta como origem da extensão as universidades européias medievais, em especial a Universidade de Bolonha. Mas, ou nesta ou naquela é possível identificar uma prática pedagógica verticalizada, onde a transmissão do saber era autoritária, da universidade para membros da sociedade e que a acessibilidade a estes conhecimentos era restrita a poucos. Apesar de manter uma perspectiva dialética, as escolas gregas apresentavam suas aulas abertas a poucos, e…

INSTITUTO KAIRÓS C URSO: ENSINO FUN DAMENTAL II DISCIPLINAS: FILOSOFIA, ARTES E POESIA SÉRIES: 6º, 7º, 8º ANO Professor: J NILO PROJETO: SEMENTES DO SABER Setembro/Outubro/novembro 2012 1 INTRODUÇÃO De acordo com o planejamento de Artes e Filosofia da escola no segundo bimestre se trabalha sobre a unidade Cultura e Sociedade, pensando nesse ponto o professor resolveu torná – lo mais do que um simples conteúdo…

O CINEMA COMO MEIO DE EDUCAÇÃO Dayanne Marques Miranda Walquiria Sousa Montalvão RESUMO O cinema, desde seu nascimento, se caracterizou como um dos principais entretenimentos populares. Paralelamente a isso, intelectuais, políticos, educadores e cineastas estabeleceram um amplo debate a respeito do uso do cinema como instrumento pedagógico. Por um lado, condenavam o cinema considerado meramente mercantil, por outro, defendiam a utilização dos…

Resumo A obra A Construção do Saber, dos autores Laville & Dionne, apresenta nas páginas 22 a 28 sub temas e reflexões voltados para a necessidade que o ser humano tem em aprender a partir do conhecimento popular, por meio da intuição e do sentimento. Acontece que esse saber é limitado, e como o homem está sempre em busca de descobertas, afirmações ou negações, percebe a sua fragilidade diante do desejo em aprender a desafiar a si mesmo e encontrar um meio em que possa obter o…

Resumo Este trabalho apresenta a experiência desenvolvida durante o Projeto Oficina do Saber: A formação estética e artística do aluno, desenvolvido na Escola Prof. Nivaldo Xavier, Itambé-PE, com os alunos do ensino Fundamental II. O ensino da arte teatral e a formação de grupo, com caráter educativo, realizando uma ligação entre a expressividade do aluno e seu olhar interpretativo do imaginário popular. Com aulas de atividades lúdicas, jogos dramáticos, história e estética do…

ao conhecimento espontâneo; ao saber sistematizado e não ao fragmentado; a cultura erudita (letrada) e não a popular (falada), ou seja, a escola tem a ver com o problema da ciência. 4) O que é cultura erudita e cultura popular? R: A cultura Erudita é o saber sistematizado, é uma cultura letrada, sendo a primeira exigência de saber aprender a ler e escrever, sendo preciso conhecer a linguagem dos números, a linguagem da natureza e da sociedade. A cultura Popular é associada ao…

1ª Como percebo como um ser que busca o saber? R- Somos todos alunos na escola da vida podemos ou não buscar o saber de um mesmo modo, mas acredito que todos buscam o saber. 2ª Favoreço na minha pratica diária, momentos de reflexão a cerca dos problemas que fazem parte da vida do aluno? R- Sim, acredito num futuro brilhante como aluna e como futura professora,mudar o que ainda não contribui para uma sociedade com hábitos de vidas saudável. 3ª O saber que transmite contribui para a…

pela UCDB, professor de Educação de Jovens e Adultos e História da Educação e coordenador do NEPA - Núcleo de Estudos Pedagógicos Avançados/UCDB RESUMOÈ inegável a contribuição do educador Paulo Freire para a implantação no Brasil de uma educação popular tendo como foco principal o combate ao analfabetismo, expressão da pobreza, da miséria e do subdesenvolvimento. A grande obra desse educador, referência em educação para a América Latina, apresenta o compromisso de valorizar o diálogo…

que esgotar as nossas duvidas em um tópico para que possamos começar outra linha de raciocínio em outro tópico. No tópico dois o autor nos revela os tipos de conhecimentos que são o científico, popular, filosófico, religioso e o empírico. O conhecimento científico surgiu da necessidade do homem saber como as coisas funcionam, não apenas aceitando sem uma fundamentação necessária e real. Com este conhecimento o homem começou a entender o motivo de vários acontecimentos que ocorrem ou…

classificar do que um método de coletar. 14 A curiosidade por coletar práticas populares faz surgir a figura do antiquário. O antiquário tem como característica seu viés colecionador. Uma das marcas do mesmo é o afastamento para com os mais baixos graus de hierarquias do homem. 17 No final do século XVII, o Romantismo surge como um movimento, uma nova consciência. 18 O Romantismo irá valorizar as manifestações populares, enfatizando o considerado bizarro e exótico. 19…