O Que é A Teoria Curricular Tradicional Crítica Tecnicista E Pós Crítica

1 – INTRODUÇÃO Tema: “AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE” Nas últimas décadas o sistema educacional tem passado por várias mudanças advindas de movimentos de revisão crítica das propostas e práticas pedagógicas. A formação docente também tem sido foco de análise e reflexão quanto às tendências atuais na formação inicial, continuada e os saberes de sua prática profissional. O conhecimento sobre os diferentes contextos

sequência de matérias propostas para um dado ciclo de estudos, um nível de escolaridade ou um curso, cuja frequência e conclusão conduzem o aluno a graduar-se nesse ciclo, nível ou curso. "Em termos práticos, como escreve Ribeiro (1989), o plano curricular concretiza-se na atribuição de tempos letivos semanais a cada uma das disciplinas que o integram, de acordo com o seu peso relativo no conjunto dessas matérias e nos vários anos de escolaridade que tal plano pode contemplar". Este…

complexa que reclama uma maior preparação nos indivídu- os.” (SACRISTAN, Gimeno J. 2000) Dewey considerava, de grande relevância, os interesses e as experiências das crianças e dos jo-vens, como componentes essenciais do planejamento curricular. A esse respeito também nos fala Paulo Freire (1996, p. 33-34), quando argumenta: “Por que não aproveitar a experiência que têm os alunos?” e também: “Por que não discutir com os alunos a realidade concreta a que se deva associar…

pela classe burguesa até 1945. Debates educacionais foram paralisados. Em 1941, o curso de didática passa a ser considerado um curso independente, realizado após o término do bacharelado. Período marcado por influencias de concepções: humanista tradicional (católicos) e humanista moderna (pioneiros): (SAVIANI) baseada na visão de homem centrada na existência, na vida, na atividade. Predomínio do aspecto psicológico sobre o lógico. Escolanovismo: princípios democrático divisão de classes…

profissionalização docente, é como futuras pedagogas isso e fundamental que saibamos como buscar através de pesquisas e reflexão, as tendências que o sistema educacional as escolas e os profissionais da educação passaram ao longo da história, fazendo uma análise crítica da pratica pedagógica na atuação do professor e implicações para a formação docente. Metodologia usada para o desenvolvimento dessa produção de aprendizagem foi diversos livros didáticos de vários autores inclusive os…

.] O espírito inovador do Renascimento se manifesta inclusive na religião, com a critica a estrutura autoritária e decadente da igreja [...] A igreja católica reagiu prontamente com a com a contra-reforma. (pág. 87) E impressionante o interesse pela educação no renascimento [...] Educar tornou-se questão de moda e uma exigência, segundo a nova concepção do homem. (pág.90) [...] a reforma protestante critica a igreja medieval e propõe o retorno às origens, pela consulta direta ao…

profissional da educação analise as possibilidades que as teorias pedagógicas têm esboçado teoricamente como forma de representação e ação curricular. Essa formação objetiva orienta-se nos princípios organizativos básicos da práxis docente e no desenvolvimento das competências implicadas na ação inovadora, sendo assim, o professor como agente de mudança via desenvolvimento de seu papel de pesquisador – inovador, podendo tornar-se gestão da inovação curricular. Identificaremos na…

bibliográficas 77 Olá Gente! Finalmente saiu o tão esperado concurso da Secretaria de Estado e Educação do DF, hein! ☺ Mas junto com a alegria do Edital, veio certa angústia com a 45116318400 escolha da Banca! IBFC é uma banca pouco tradicional em concursos públicos. E isso de certa forma causa insegurança. Por isso, gostaríamos de registrar o seguinte: não há necessidade de medo, se a gente conhecer o “inimigo”. Na verdade, não deveremos tratar o IBFC (Instituto…

Fortes Vice-Reitora para Pós-Graduações e Investigação: Maria Adriana Sousa Carvalho Vice-Reitor para Extensão Académica e Desenvolvimento Institucional: Manuel Brito-Semedo Pró-Reitor para Assuntos Pedagógicos e Profissionalizantes: Marcelo Quintino Galvão Baptista Pró-Reitor para a Graduação, Desenvolvimento Curricular e Qualidade Académica: Bartolomeu Lopes Varela Administradora-Geral: Elizabeth Coutinho O CURRÍCULO E O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR: CONCEPÇÕES,…

Introdução A reflexão sobre história do currículo está de alguma forma presente nos projetos político-pedagógicos das escolas, nas propostas dos sistemas de ensino, na teoria pedagógica, na formação inicial e permanente dos docentes. Isto acontece porque, baseado nas experiências vividas, pode-se projetar ou imaginar como poderá ser o futuro, não em exatidão, mas tendo-o como referencial para se produzir uma proposta educacional que possa de fato atender as necessidades dos alunos, afinal de