O Papel Do Educador Na Inclusão

Sobre a proposta de inclusão educacional A proposta de inclusão educacional surge como parte de uma reflexão mais ampla que abrange a discussão sobre a necessidade de se rever a forma como a sociedade exclui alguns grupos do exercício pleno de sua cidadania, inclusive do direito à educação para todos, garantido pela Constituição. Devido às suas características ou limitações, alguns alunos apresentam necessidades educacionais especiais, ou seja, requerem da escola adaptações,…

UNIVERSIDADE PAULISTA GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Assis 2013 GABRIELY MARIANO NUCCI GRAZIELA GUIMARÃES BAUMGARTEN JESSICA SANCHES Inclusão: Uma perspectiva no âmbito escolar Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Psicologia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora:

docente A inclusão em sala de aula é a temática que consideramos interessante em relação aos desafios cotidianos da pratica docente. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Vamos imaginar uma sala de aula com muitos alunos, sendo que cinco deles com necessidades distintas. È desafiador para o professor explicar para um público tão complexo e diverso determinado conteúdo. Acreditamos que o aluno de…

MARLI PEIXOTO ARANDA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: COM CRIANÇAS ESPECIAIS INCLUSÃO Resumo: A presente pesquisa é um resultado de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a importância do lúdico na aprendizagem com crianças especiais, com apoio de brincadeiras como suporte pedagógico servindo como aspecto de inclusão com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais.Onde finalmente de acordo com a nova LBD nº 9394/96 de 23 de dezembro de 1996. Ressalta ainda

diversas esferas do governo, as tecnologias de informação e comunicação (TIC´S) são fatores que determinam a inclusão ou a exclusão digital, sendo assim, pensando nesta inclusão que questionamos a pratica de alguns educadores de não querer implantarem em suas praticas recursos tecnológicos, que viabilizem uma melhor aprendizagem aos educadores. Diante desta realidade é que propomos aos educadores uma realidade reflexão de praticas, a fim de inovar o processo de ensino/aprendizagem,…

dificuldade de aprendizagem. São Paulo. 5 páginas, 2013. Artigo relacionado á Disciplina Educação Inclusiva (Formando em Pedagogia) Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo 2013. Orientadora Professora Silvana Buchini RESUMO Este artigo refere-se a inclusão de alunos com necessidades especiais na rede regular de ensino. A investigação aconteceu mediante pesquisa com aluna matriculada na rede regular de ensino de nome Marcela. O alinhamento do tema foi definido pela reflexão durante a…

ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES Canavieiras/BA Novembro/2012 ALINNE P. SERTÓRIO DE SOUZA ANAMARIA CRUZ LEAL RENATA DE MATOS BARAÚNA SÔNIA QUEIROZ OS DESAFIOS IMPOSTOS PELA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM CLASSES REGULARES Canavieiras/BA Novembro/2012

aluno e ainda obter adaptações necessárias para alcançar os objetivos desejados pela a escola, como um todo em relação a esta criança. Palavras-chaves: Autismo na escola; Educação inclusiva; Educação de crianças portadoras de autismo; Professores; Papel da família. RESUMEN En este artículo se presentan las principales dificultades de aprendizaje en los niños con autismo de la Ley N º 12.764. Después de esto, la entrada de ellos en las escuelas públicas son una…

Este Blog Link daqui | Este Blog || Top of Form 1 Bottom of Form 1 Link daqui || sexta-feira, 15 de janeiro de 2010 POR UMA INCLUSÃO NÃO EXCLUDENTE [->0][->1] @page {margin: 2cm; } P { MARGIN-BOTTOM: 0.21cm } H2 { MARGIN-BOTTOM: 0.21cm } H2.cjk { FONT-FAMILY: "DejaVu Sans" } H2.ctl { FONT-FAMILY: "DejaVu Sans"; FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: normal } A.western:link { so-language: zxx } Cabe à escola contribuir para que crianças com Síndrome de Down e outras…

Júnia por juntas fazermos parte desta grande construção na qual com certeza contribuirá para o enriquecimento de futuras gerações que se interessem pela inclusão do Portador de Síndrome de Down na escola inclusiva. Dayza de Oliveira Silva A Deus pelas incontáveis bênçãos que me proporcionou no decorrer deste trabalho. A todos os educadores por fazerem parte da formação e crescimento do ser humano. A meus pais Ezequiel José de Freitas e Eunice Costa de Freitas pelo incentivo,…