O Papel Do Educador Diante Das Dificuldades De Aprendizagem

GRADUÇÃO EM PEDAGOGIA FRANCIELI DOMBROSKI RISKI NUBIA CRISTINA SILVA TASSIANE ISABEL TORTATO PERFIL DO EDUCADOR DO EJA CURITIBA, PR NOVEMBRO DE 2012 FRANCIELI DOMBROSKI RISKI NUBIA CRISTINA SILVA TASSIANE ISABEL TORTATO PERFIL DO EDUCADOR DO EJA Trabalho a disciplina de Estágio Supervisionado II e III do curso de Pedagogia da…

maneiras de ser e estar na futura profissão. O profissional, egresso dos cursos de licenciatura de historia, que exerce o trabalho pedagógico é um professor. Óbvio? Não é bem assim. Há inúmeras controvérsias sobre esse ponto. Para exemplificar essa dificuldade, o texto das Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos Superiores de Historia, publicadas pelo MEC em 2001, sequer menciona a palavra ”professor”.Cabe questionar:os cursos de licenciatura em historia acompanharem o movimento…

SCHOOL Departamento de Educação Curso Método e Técnicas de Pesquisa como Suporte Profissional José Augusto Taveira Dificuldades na Leitura e na Escrita Manaus/AM 2012 Ellen delianedos Santos José Augusto Taveira Mirza Carla Taveira Neila Andrade Silvana Aragão Dificuldades na Leitura e na Escrita Manaus/AM 2012 Sumário…

INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAGUAÇU, 2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho monográfico apresentado junto as Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como requisito para obtenção do Certificado de Conclusão do curso de Pós Graduação em Psicopedagogia. Orientadora: Andreia Oliveira Vicente ITAGUAÇU,2008 ROBERTA JANUTH O PSICOPEDAGOGO E SUA INTERVENÇÃO NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM…

do 6º ano A da Escola Estadual Professor Benedito Oliveira. Para isso, na tentativa de verificar as principais dificuldades encontradas pelos alunos, observar o método de ensino utilizado pelo professor e descobrir as alternativas adotadas pelo docente que levam ao aluno a se interessar pelo aprendizado de uma segunda língua, foi aplicado um questionário aos alunos, entrevista ao educador de língua inglesa da escola e observações de aulas na turma. A linguagem é um fator de suma…

A AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES PROFESSOR/ ALUNO Diante do que foi exposto, evidencia-se a presença contínua da afetividade nas interações sociais, além da sua influencia também continua nos processos de desenvolvimento cognitivo. Nesse sentido, pode-se pressupor que as intenções que ocorrem no contexto escolar também são marcadas pela afetividade em todos os seus aspectos. Pode-se supor, também, que a afetividade se constitui como um fator de grande importância na determinação da…

questionamentos como: Quais os desafios de alfabetizar letrando? O que fazer para o aluno, querer aprender, para aquisição de competências e habilidades? Qual o papel da escola no processo de alfabetização/letramento? Qual função ocupa a família no processo de alfabetizar/letrando? A quem cabe a tarefa de educar as crianças? O professor e a escola tem papel de suma importância por estimularem os alunos a perguntarem e a buscarem respostas sobre a vida humana, além de oportunizar o…

qualidade de ensino-aprendizagem. Assim, a Formação Continuada ofertada aos professores deve ser um espaço de discussão, reflexão, realização e socialização dos problemas detectados para juntos possam atingir os resultados esperados. A formação continuada atende as necessidades dos profissionais da educação, desse modo tem como finalidade buscar novos conhecimentos e direcionar as temáticas para atender às necessidades da escola e melhorar o processo de ensino aprendizagem dos…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA LAUDICÉIA OLIVEIRA CHAVES MARLEUDE SANTOS DE OLIVEIRA DIFICULDADES DE LEITURA EM TURMAS DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL URUARÁ 2013 LAUDICÉIA OLIVEIRA CHAVES MARLEUDE SANTOS DE OLIVEIRA DIFICULDADES DE LEITURA EM TURMAS DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Licenciatura Plena em…

ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA INDISCIPLINA: FENOMENO QUE GERA DIFICULDADE NO CONTEXTO SOCIAL, ESCOLAR E FAMILIAR. * Acadêmicas :Claudia Silva Brasil RA: 154551 Elisangela Aparecida de Moraes RA: 154548 Eva Alves de França RA: 154539 Jeisebel Aparecida Vieira Dantas RA: 154544 Kelen Araújo dos Santos Antunes RA: 154556 Resumo Este artigo é o resultado de um estudo sobre a indisciplina escolar, com base em uma problemática…