O Otimismo Pedagógico De John Dewey

Silvia Cristina Reis Lima Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem: O conhecimento e a experiência educativa segundo John Dewey Recife, 2007 Sílvia Cristina Reis Lima O Conhecimento e a experiência educativa segundo John Dewey Artigo apresentado a professora Fátima Casanova da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem do curso de Gestão

grande respaldo dado às escolas comandadas por denominações religiosas e a predominância da fé católica em nosso país. 6- Significado da educação a partir do século XV||, início da época moderna. Fale sobre Descartes, John Locke e contribuição para a educação. John Locke (1632 – 1704), filósofo inglês que estudou humanidades e interessou-se pelas ciências da natureza e pela medicina. Foi professor durante a maior parte de sua vida e através do ensino estabeleceu sua teoria…

investigação mais ampla que analisa a questão dos fundamentos da educação brasileira com pretensão de educar para a democracia, formulada ao longo do século XX, verificando a base filosófica e a forma de práxis educativa sugerida para viabilizar o discurso pedagógico enunciado. Neste artigo procedo a análise do papel de Anísio Teixeira para a configuração do ideal de educação para a democracia através da escola. Anísio Teixeira é um dos ícones do movimento escolanovista no Brasil do…

deve evitar impor qualquer posição política ao aluno em sala. ( ) O professor deve incentivar o aluno a adotar uma opinião condizente com a sua compreensão, de modo que seja neutra por parte do professor. 6) Em relação ao método proposto por John Dewey e sua visão de experiência educativa, analise as afirmativas e assinale a alternativa INCORRETA: ( X ) Um dos pressupostos do método é de que o conhecimento é uma atividade dirigida com um fim em si mesmo, sendo predominantemente…

sistema educacional americano, a época de sua pós-graduação, interessou-se Anísio Teixeira pelas idéias do filósofo John Dewey – que afirmava que todo conhecimento autêntico vem da experiência, não é uma simples recepção passiva de uma grande quantidade de impressões. Ao contrário, é uma recepção ativa, uma resposta da personalidade e da inteligência às solicitações do meio. Ao ler Dewey e conhecer as teses do pragmatismo norte-americano, Anísio foi absorvido pelas idéias de democracia e…

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS ESCOLAS SEGUNDO MÁRIO SÉRGIO CORTELLA Introdução Antes de discorrer sobre os aspectos pedagógicos da construção do conhecimento, faz-se necessário conhecer alguns conceitos fundamentais para o entendimento da questão. O que é teoria do conhecimento? Esse é um ponto básico para o entendimento dos aspectos filosóficos que envolvem a construção do conhecimento. A Teoria do Conhecimento ou Epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a…

educacional; Partir do desconhecido para o conhecido. Aprender fazendo; O aluno deve participar de forma ativa nas aulas: fazendo experiências, pesquisas e procurando, por si mesmos, as respostas; Forma de educação chamada de ativa; Otimismo pedagógico: a esperança de democratizar e transformar a sociedade através da escola; Os métodos de ensino significaram o maior avanço da Escola Nova: O empirismo: método baseado exclusivamente na experiência; A ludicidade:…

necessário. Para os trabalhadores da zona rural, a escola não oferecia qualquer motivação. No início do século XIX ,o filósofo norte americano John Dewey, foi o que levou mais longe a reflexão sobre as relações entre a democracia industrial moderna e a educação. A obra deste americano foi uma das principais fontes de inspiraçã Assim, juntamente com o otimismo pedagógico que tomou conta da sociedade brasileira na década de 20, as concepções educacionais dos principais líderes desta época…

funciona o Museu Padre Anchieta) as elites ainda possuíam os mesmo objetivos, que preponderavam objetivos religiosos e literários, além da autoridade e disciplina. Somente na década de 20, com as ideias de John Dewey a sociedade brasileira começa a acordar pra educação, surge o termo ‘’otimismo pedagógico’’, que era baseado na consciência dos fatores psicológicos envolvidos na elaboração dos métodos de ensino. Com isso, a partir da década de 1930, o Estado deu início a uma série de…

Para os trabalhadores da zona rural, a escola não oferecia qualquer motivação. No início do século XIX, o filósofo norte americano John Dewey, foi o que levou mais longe a reflexão sobre as relações entre a democracia industrial moderna e a educação. A obra deste americano foi uma das principais fontes de inspiração Assim, juntamente com o otimismo pedagógico que tomou conta da sociedade brasileira na década de 20, as concepções educacionais dos principais líderes desta época no Brasil…