Historia da Africa

A ausência da História Africana é uma das lacunas de grande importância nos sistemas educacionais brasileiros. Desta forma a ausência de uma História Africana retira a oportunidade dos afros descendentes em construírem uma identidade positiva sobre as nossas origens, essa ausência abre espaço para atitudes preconceituosas, desinformadas ou racistas sobre as nossas origens, criando assim um terreno fértil para a produção e difusão das idéias erradas e racistas sobre a origem da população negra. A ausência da História Africana coloca as apresentações dos continentes e das diversas culturas a nível mundial em desigualdade de informação sobre os conteúdos apresentados pela educação e essa ausência nos currículos induz a idéia de que ela não existe. Que ela não faz parte do conhecimento a ser transmitido. Justificativa: Através deste Projeto, visamos o aprendizado e um estudo mais aprofundado da História e a Cultura Afro-Brasileira e Africana, destacando a grande importância e a valorização da cultura negra, dentro do âmbito escolar, criando espaços com manifestações artísticas e desenvolvendo atividades variadas. Por ser um Projeto Pedagógico promoveremos a releitura da História do mundo africano, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural existente em nosso país, afim

“descaminhos” e sua contribuição na construção do sistema de comércio ético e solidário.1 Luiz Carlos Rebelatto dos Santos2 Introdução A agricultura orgânica no Brasil dispõe de uma lei (nº 10.831) que foi assinada pelo Presidente da República em 23/12/2003 e encontra-se em fase de regulamentação. Esta lei é o resultado de cerca de 10 anos de debates realizados por diversas organizações em torno do tema a partir do momento em que o governo de nosso país passa a demonstrar…

alcançando a mais este objetivo, aos colegas que me incentivaram nesta caminhada, a compreensão e a força da minha família, aos meus professores e a minha orientadora,…

trabalham na área educacional como também dos alunos dos cursos de formação de professores- cujas condições em que funcionam, em termos de subsidiar verdadeiramente o futuro professor, estão muito aquém da necessidade atual- a maioria das críticas ao ensino fundamentado nesse princípio. A gama de teorias contrárias a tal forma de ensino e propositoras de novas formas de ensinar é bem vasta, porém a maioria delas requer comuns atributos do professor, sendo que um dos que lideram a lista…

natureza e as atividades humanas. 4. Campo circunscrito, dentro da ciência (3), concernente a determinada parte ou aspecto da natureza ou das atividades humanas, como, p. ex., a química, a sociologia, etc. 5. A soma dos conhecimentos humanos considerados em conjunto: os progressos da ciência em nossos dias. 6. Pop. Habilidade intuitiva, sabedoria: “A ciência da aranha, da abelha e a minha, muita gente desconhece” (Luiz Vieira e João do Vale, da canção popular Na Asa do Vento).…

Psicologia da Educação e Psicologia da Contemporaneidade, teve como campo de pesquisa o Núcleo de amparo ao menor (NAM) localizado no bairro de Felipe Camarão, Natal – RN. O NAM é uma instituição do terceiro setor que foi criada na década de 80 por uma senhora conhecida como vovó Alzira, e chegou a Felipe Camarão no ano de 2008. Essa comunidade foi escolhida para ser a sede do NAM, por ser considerada carente e em estado de vulnerabilidade social, em que a instituição se enxergou…

ATIVIDADES DE CONCEITUALIZAÇÃO EM FÍSICA TÉRMICA: BUSCANDO INVARIANTES OPERATÓRIOS CONCEPTUALIZATION ACTIVITIES IN THERMAL PHYSICS: LOOKING FOR OPERATIONAL INVARIANTS Vanessa Vale Oliveira1, Roberto de Souza Teodoro Júnior2, Luiz Gustavo Silva3, Gabriel Dias de Carvalho Júnior4 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Congonhas/Universidade Federal de Minas Gerais/Departamento de Física/vanessavale16@gmail.com 2Instituto Federal de Educação,…

formação cidadã? O trabalho proposto nesta unidade: A Geografia Escolar e Cotidiano, nos fez ver uma nova forma de interação da geografia escolar com o contexto social, político, econômico, científico e histórico, e refletir sobre os mesmos através das discussões realizadas em sala de aula enfatizando os temas: violência, sexualidade e mídia. Entendendo que, dessa forma poderemos, enquanto professores, incentivar os alunos a autonomamente, propor, praticar e transformar a sociedade em…

criticar, não existe elogio sincero.” Pierre Beaumarchais RESUMO Este trabalho tem como objetivo propor um debate acerca das necessidades de informatização, integração e comunicação do conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público que constituem o Sistema Único de Saúde (SUS). Avaliar o impacto da falta de comunicação dos órgãos…

18h10 às 22h30 AULAS 04 aulas 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Proporcionar as/aos futuras/os educadoras/res situações e/ou informações que lhes permitam um olhar crítico e reflexivo sobre o trabalho na área do ensino de ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Possibilitar aprofundamentos e discussões no entendimento sobre o conhecimento científico, por meio de um trabalho…