O Objetivo De Uma Brinquedoteca Em Uma Universidade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA Pólo Centro de Ensino Interação CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II ACADEMICAS Adriana Alves Fernandes Franceni Mª Cruz Lopes Máiquila Martins Rodrigues Rosângela Fernandes da Silva Mayer Rosilda Gonzales RA 379123 RA 369601 RA 374973 RA 379146 RA 370462 Profª. Ma. Glauce Soares Casimiro CAMPO GRANDE 2013 Introdução O presente trabalho tem como objetivo analisar as principais contribuição do Froebel para educação Infantil, traçando um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: BRINQUEDOTECA – UM OLHAR DIFERENTE SOBRE A INFÂNCIA Contagem 2013 TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO EIXO TEMÁTICO: BRINQUEDOTECA – UM OLHAR DIFERENTE SOBRE A INFÂNCIA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na…

SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................... 1 O desafio do pedagogo nos espaços de educação não formal..........................2 Brinquedoteca.....................................................................................................3 projeto...................................................................................................................4 CONSIDERAÇÕES FINAIS............

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL ALUNA: Márcia silva de Jesus Ra- 8529957759 Desafio Profissional entregue como requisito para a conclusão da disciplina Desenvolvimento pessoal e profissional sob a orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino Guarulhos – Universidade Anhanguera –Uniderp 05-06-2014 Introdução O Trabalho a seguir tem a apresentar de forma conceituada o…

meio de atendimento emocional e humanístico para crianças e adolescentes como também para seus familiares, com intuito de dar continuidade na escolaridade formal e melhorar a adaptação de pacientes em hospitais. Sabendo disso, propomos que a Universidade Estadual do Marajó (UEMA), por intermédio dos Cursos de Pedagogia, Serviço Social e Enfermagem, realize o “Projeto Pedagogia Hospitalar” para proporcionar às crianças e aos adolescentes hospitalizados de nossa cidade uma recuperação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor à distância Fernanda Montez Borges. São Caetano do Sul

trabalho a seguir fala sobre a brinquedoteca no curso de pedagogia da faculdade a distancia facinter. As atividades desenvolvidas na brinquedoteca são caracterizadas num trabalho multidisciplinar com enfoque pedagógico, feitos com objetos reciclados, prevendo a participação dos alunos da universidade, de forma interdisciplinar, entendendo como um trabalho diferenciado para complementação da fundamentação e da aplicação da prática pedagógica. Assim, a Brinquedoteca é permeada de ações,…

realiza fora dos quadros do sistema formal de ensino. Diversos projetos e parcerias com escolas surgiram dentro de universidades e centros de pesquisa em diferentes estados do nosso país. Propostas de aperfeiçoamento no ensino por meio da educação não-formal, com atividades extra-classe, levaram os alunos a visitarem outros espaços, dentre eles, centros de ciência e as próprias universidades. Surgiram, também, propostas de levar aos alunos metodologias lúdicas, diferentes do que é…

39 A BRINQUEDOTECA E O BRINCAR NO HOSPITAL: DIÁLOGO ENTRE O LÚDICO E O TERAPÊUTICO WIEZZEL, Andreia Cristiane Silva28 VILLELA, Fábio Camargo Bandeira29 Recebido em: 2008-07-31 Aprovado em: 2008-08-28 ISSUE DOI: 10.3738/1982.2278.129 RESUMO: O presente artigo resulta de projeto desenvolvido junto à crianças hospitalizadas, por equipe constituída por docentes e discentes da FCT/UNESP – Campus de Presidente Prudente. Tem como objetivo analisar a possibilidade de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 Brinquedoteca: a valorização do lúdico na educação infantil 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O ato de brincar está presente nas mais variadas culturas, em cada uma com suas particularidades. Para Vagula, Edilaine (2013 p.109) é através do brincar que a criança se desenvolve, passa a ser independente, cria e