O Objetivo De Uma Brinquedoteca Em Uma Universidade

BRINQUEDOTECA: “Brincar é um Direito da Criança” - LOCAIS DE EXECUÇÃO – Universidade - OBJETIVO - Contribuir para o processo de socialização das crianças, oferecendo-lhes oportunidades de exercer o DIREITO DE BRINCAR, favorecendo seu desenvolvimento bio-psico-social, por meio de um acervo de brinquedos e brincadeiras de diversos tipos. ¨ - PÚBLICO ALVO – Adultos e crianças de diversas idades. - TIPO DE AÇÕES: • Realizar oficinas que desenvolvam atividades de artes plásticas

de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar Considera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional,como espaço voltado as brincadeiras,com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente,objetivando nesta,possibilitar inúmeras vivencias e experiências para desenvolver as potencialidades do educando. Como instrumento de coleta de dados possuam Brinquedoteca escolar,bem como a adoção de estratégias para reforçar a função da Brinquedoteca como um espaço que…

Introdução O objetivo desse trabalho é perceber a importância que tem uma brinquedoteca e suas contribuições ,e descobrir espaços interessantes que convida a criança ao brincar favorecendo seu desenvolvimento. 2- Desenvolvimento As brinquedotecas dividem-se em função de diferentes fatores tais como; cultura, tradição, sistema educacional, materiais e espaços disponíveis, que será apresentado a seguir; As Brinquedotecas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FLAVIANA PINHEIRO DE ALMEIDA AMARAL BRINQUEDOTECA Belo Horizonte 2013 FLAVIANA PINHEIRO DE ALMEIDA AMARAL BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Fundamentos da…

Aspectos históricos: A Brinquedoteca surge com vários nomes, como: Toy-Library (biblioteca de brinquedo), na Inglaterra; Ludothéque, na França; Lekoteks na Suécia; no Brasil Brinquedoteca ou Ludoteca, sob influências portuguesas que se estabelecem em vários pontos do mundo. A primeira Brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles, Estados Unidos da América (E.U.A.) num momento de crise econômica. O objetivo era de solucionar problemas causados por roubos em sua loja de brinquedos, o…

Historicamente, nasce no século XX a primeira brinquedoteca, espaço destinado à criança para que ela possa brincar em um lugar adequado e agradável, sem sentir que está atrapalhando o adulto, o qual deve estar lá para auxiliá-la. Pedagogicamente, a brinquedoteca deve ter como objetivo o incentivo à fantasia, com a brincadeira de faz de conta, que desenvolve a imaginação, a criatividade e a socialização da criança. As atividades individuais ou compartilhadas podem permitir a solução de…

Brinquedoteca O ato de brincar, principalmente na infância apresenta-se de forma complexa e está presente em todas as culturas, porém cada uma com sua particularidade. Assim, a cultura lúdica é um importante fator na decisão das brincadeiras a serem executadas. O presente trabalho trata-se uma pesquisa sobre a utilização da brinquedoteca no ambiente escolar, levantando histórico, aspectos, regras e os objetivos que esse método de ensino tem apresentado no aprendizado infantil, além de mostrar

1- Introdução A partir deste trabalho, venho trazer alguns tipos de brinquedotecas instaladas em diferentes ambientes, na escola nas universidades e hospitais, onde se trabalha com a criança através do ludico, estimulando o desenvolvimento da criança de uma forma prazerosa que o brincar proporciona. Tipos de brinquedotecas. A brinquedoteca em um a escola de educação infantil é semelhante a uma biblioteca, os brinquedos são

desenvolvido para receber acervo selecionado de acordo com o interesse do cliente e circular por todos os espaços da instituição, escola, hospital etc. Com layout e design inovador, o carrinho é um lançamento que permitirá a todos os ambientes terem sua brinquedoteca personalizada. Oferece uma SELEÇÃO DE BRINQUEDOS E ATIVIDADES organizados em móvel com rodas e desenho de carrinho. É composta por: KITS de atividades: acervo adaptado para cada situação e ambiente: As rodas permitem…

INTERDISCIPLINAR EM GRUPO 02413000 Maceió 2013 JANETE LIMA DE MOURA JOSEFA REGINA DA SILVA JULIENE DOS SANTOS MARIA JOSELMA SOUZA DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a obtenção de nota do 4º semestre. Orientadores:ProfªAlexandreVillasBoas;EdilaineVagula;Marilzete Steinle;Raquel Franco;Rosely Montagnini;Vilze VidotteMaceió 2013 INTRODUÇÃO Na atualidade, existem muitas…