O Mundo Como Você Vê Questionário 1

LISTA DE TABELAS Tabela 1 Tabela 2 Tabela 3 Tabela 4 Tabela 5 Tabela 6 Número de aulas utilizadas para exposição dos conteúdos .................... Materiais didáticos utilizados ..................................................................... Porcentagens de respostas colhidas nos questionamentos realizados oralmente ...................................................................................................... Grau de dificuldade- Questionário da pesquisa monográfica .

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA – FACEDI LICENCIATURA EM QUÍMICA RENATA MONY-HELLY MOTA CASTRO CAPACITAÇÃO ATRAVÉS DE PALESTRAS SOBRE O CONTEÚDO: QUÍMICA NO COTIDIANO, NA EEF JOSÉ PINHEIRO SALES, NAS TURMAS DO 9° ANO “D” E “E”, NA CIDADE DE UMIRIM/CEARÁ. UMIRIM/CEARÁ 2011 2 RENATA MONY-HELLY MOTA CASTRO CAPACITAÇÃO ATRAVÉS DE PALESTRAS SOBRE O CONTEÚDO: QUÍMICA NO COTIDIANO, NA EEF JOSÉ PINHEIRO SALES, NAS TURMAS DO 9° ANO…

Luís Augusto Godoy Carnevalle [1] Profa. Geslani Cristina Grzyb Pinheiro [2] RESUMO A proposta dessa pesquisa é analisar a Educação Superior no Brasil como meio de evolução moral e espiritual do homem e da sociedade – a Educação Superior não pode ser encarada como mera maneira de preparar pessoas para serem bem sucedidas financeiramente. Afim de analisar o assunto de maneira mais objetiva, realizou - se, então, pesquisa de campo, através de Questionário com profissionais…

o que foi visto. O mundo está mais competitivo e o ambiente cada vez mais mutante. A cada dia surgem novas tecnologias, novos métodos e processos de se fazer as coisas. Vai sobreviver quem tiver competências para fazer as coisas de acordo com essas novas exigências do mercado, sejam os indivíduos ou as organizações. Palavras-chave: Treinamento, estratégica, desenvolvimento, eficiente, eficaz, efetivo, competitivo, tecnologias, competência. SUMÁRIO 1 -…

mágica presença das estrelas!” Mário Quintana SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT LISTA DE ABREVIATURAS LISTA DE ILUSTRAÇÕES INTRODUÇÃO..................................................................................................................14 1 SEGURANÇA PÚBLICA E POLÍCIA NO BRASIL....................................................16 1.1 SEGURANÇA PÚBLICA..............................................................................................16 1.1.1 Origem Remota do…

INDICE 1. Introdução 3 2. Objetivos Gerais 8 2.1 Objetivos Específicos 8 3. Metodologia 9 3.1 Tipo de Pesquisa

prática da Metodologia Ativa: compreensão dos discentes enquanto autores do processo ensinoaprendizagem The practice of Active Methodologies: student’s comprehension while author of teaching-learning process Bárbara de Caldas Melo1 Geisa Sant’Ana1 RESUMO 1 Curso de Enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde / Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde. BrasíliaDF, Brasil. Correspondência Geisa Sant’Ana SQN 310 Bloco M apartamento 414, Asa Norte, Brasília-DF. Brasil…

da geometria no ensino fundamental de 5ª a 8ª série que tem como meio facilitador a estruturação e o desenvolvimento do pensamento. Na agilização no raciocínio dedutivo, na sua aplicação e problemas, situações de vida cotidiana, nas atividades do mundo do trabalho e no apoio a construção dos conhecimentos em outras áreas curriculares. Os parâmetros curriculares em matemática refletem muito mais que uma mera mudança de conteúdo, uma das mudanças de filosofia de ensino e de aprendizagem,…

como palco as unidades prisionais da capital do Estado listadas no sítio eletrônico da Secretária de Estado de Justiça e Direitos Humanos – SEJUS. OBJETIVOS: Geral Analisar a ótica do agente penitenciário do Estado do Amazonas e sua relação com o mundo da cadeia. Específicos: Identificar os interesses dos agentes penitenciários. Relacionar os agentes sociais do universo do cárcere com a figura do agente penitenciário. Analisar as políticas governamentais para o sistema prisional…

GABARITO - ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |LETRAS |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | |Nome Tutor Presencial | Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui | |Nome…