TRABALHO DE PESQUISA CIENTÍFICA

desenvolver o tema em torno do conceito de notas explicarem o rendimento do aluno e justificar uma aprovação ou reprovação. Assim Luckesi (1996) expõe o seguinte: “[...] Porém o conceito ‘avaliação’ é formulado a partir das determinações da conduta de ‘atribuir um valor ou qualidade a alguma coisa, ato, ou curso de ação’, que por si implica um posicionamento positivo ou negativo em relação ao objeto, ato ou curso de ação avaliado [...].” E diante das análises bibliográficas e entrevistas com professores, pais e alunos conseguir uma compreensão acerca da avaliação escolar e expor um olhar diferente em relação à prova e o porquê os docentes escolhem está forma de avaliar. Assim como Luckesi, Jussara Hoffmann expõe em seu livro Avaliação: Mito e Desafio (1997, p. 13) que em algumas reuniões com professores dialogando sobre avaliação pode-se entender que os educadores expressam caráter classificatório em torno da avaliação. E nesta sociedade que reina, a obtenção de títulos e status é muito importante e acaba tomando o lugar de muitas outras coisas necessárias para o desenvolvimento do caráter de pessoas, hoje pais, professores e alunos talvez se preocupem mais com o avanço dos níveis escolares e se desapegam na parte onde se questiona como esse aluno conseguiu chegar a seu objetivo. 2 PROBLEMA E JUSTIFICATIVA 2.1 PROBLEMA O contexto avaliação é muito abrangente, por isso pode-se delimitar o seu processo, analisando somente esta etapa do…

agrado que ao desenvolver otema em torno do conceito de notas explicarem o rendimento do aluno e justificar umaaprovação ou reprovação. Assim Luckesi (1996) expõe o seguinte: “[...] Porém oconceito ‘avaliação’ é formulado a partir das determinações da conduta de ‘atribuir umvalor ou qualidade a alguma coisa, ato, ou curso de ação’, que por si implica umposicionamento positivo ou negativo em relação ao objeto, ato ou curso de açãoavaliado [...].” E diante das análises bibliográficas e…

agrado que ao desenvolver otema em torno do conceito de notas explicarem o rendimento do aluno e justificar umaaprovação ou reprovação. Assim Luckesi (1996) expõe o seguinte: “[...] Porém oconceito ‘avaliação’ é formulado a partir das determinações da conduta de ‘atribuir umvalor ou qualidade a alguma coisa, ato, ou curso de ação’, que por si implica umposicionamento positivo ou negativo em relação ao objeto, ato ou curso de açãoavaliado [...].” E diante das análises bibliográficas e…

familiares no seu papel de formadores, mostrando a importância de se trabalhar em equipe. Este trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica tendo como referências autores tais como Marco A. Arruda, Amélia Hanze de Castro, Antonio Carlos de Faria, Maria Lúcia Cordeiro, Simaia Sampaio, Abram Topczewski, Pedro Demo e Paulo Mattos. Palavras chave: TDAH, psicopedagogia, desenvolvimento educacional, equipe. ABSTRACT This study addresses the Attention Deficit Disorder with or…

sociedade moderna está ligada de muitas maneiras às civilizações clássicas. É grande o interesse pelos mais variados aspectos da cultura antiga, que se manifestam de maneira mais ou menos explícita aqui ou ali, provocando primeiro o interesse e depois a curiosidade por saber mais. Democracia e teorema de Pitágoras, República e Direito Romano são alguns dos temas que estão presentes em nosso cotidiano. Mas eles geralmente aparecem desligados do seu contexto histórico, sendo difícil por…

Reconcilier activité de penser et activité de connaître 349 Sociedade e Estado, Brasília, v. 17, n. 2, p. 333-348-126, CUIDADO METODOLÓGICO: signo crucial da qualidade Pedro Demo* Resumo: O texto realça a relevância da metodologia científica, tanto no processo de produção, quanto no processo de formação do conhecimento. No que concerne à produção do conhecimento, sua importância aponta para a qualidade científica, que facilmente pode ser mostrada nos grandes clássicos: todos se…

nomotheta, Clístenes implementou uma profunda reforma política que tinha como objetivo deslocar o poder das mãos dos nobres para as dos demos, palavra que significava não apenas povo, como também os bairros e comunidades habitados. A antiga divisão política da cidade de Atenas estava baseada nas quatro tribos (filiai) formadoras originais da região, denominadas de guerreiros (Hoples), cultivadores (Geleôn), pastores (Aegicoros) e artesãos (Argadês), todas filhas de um mítico antepassado,…

intensa e torna-se um dos maiores obstáculos pedagógicos nos dias atuais e é apontado como uma das causadoras da falta de aproveitamento escolar, sendo muitas vezes considerada a grande “vilã” dentro do ambiente escolar. A indisciplina atualmente insere no trabalho do professor como um obstáculo no seu caminho, impossibilitando ele caminhar com sucesso, causando assim o desgaste e a desmotivação em ensinar. Faz-se necessário uma reflexão a respeito do assunto para…

JOSENILTON NUNES VIEIRA SÍNTESE DOS ESTUDOS SOBRE O LIVRO METODOLOGIA CIENTÍFICA EM CIÊNCIAS SOCIAIS 1 Nos dez capítulos da obra Metodologia Científica em Ciências Sociais, Demo (2012) traz uma visão geral da Ciência Social, esclarecendo inicialmente, sobre os conceitos relacionados à metodologia, a pesquisa e a ciência. Na sequência, desenvolve uma reflexão densa e esclarecedora a respeito dos conhecimentos de natureza científica, critica determinadas posturas,…

certezas para poder continuar científica. No começo do racionalismo, a dúvida metódica, cartesiana, surgiu como artefato lógico para desvendar a verdade, concebida como fato primeiro, inegável: “penso, logo existo!” Hoje, entendemos por dúvida metódica o contrário: duvidar do próprio conhecimento ou da dúvida, pois descobrimos que vale pouco ser apenas crítico. Há que ser autocrítico (DEMO, 2002, p. 9). Olhando para dentro da lógica, descobrimos que ela não nos traz certezas, pois é…