O Mediador Deve Observar As Seguintes Regras De Mediação

ser seguidas e limites que devem ser obedecidos, de modo a padronizar procedimentos, facilitar o treinamento e a fiscalização e controlar os desvios e excessos, e reduzindo a violência policial e a letalidade. O embasamento desta Doutrina, deve observar normas internacionais, como as adotadas pela ONU, o Código de Conduta para os Encarregados da Aplicação da Lei e os Princípios Básicos de Uso de Força e de Armas de Fogo, respeitando a legislação nacional sobre o assunto, e…

intensos, principalmente com a mãe, com quem se sente dependente. Esse momento representa uma importante transição, pois, ao ingressar num ambiente desconhecido a criança se defronta com um novo mundo. Nessa fase a Escola tem a missão de fazer a mediação entre o novo contexto escolar e o familiar com o qual está adaptada. O elo que contribuirá para a integração do aluno com o ambiente escolar serão os jogos e brincadeiras realizados no ambiente escolar. A compreensão de como cada…

aprendizagem, seus usuários e profissionais. Enfoca como ponto de discussão o processo lúdico desenvolvido na brinquedoteca de uma escola. Este artigo enfoca como ponto de discussão o processo lúdico desenvolvido em brinquedoteca .Abrange como objeto de mediação, a brinquedoteca desta instituição escolar e sua participação enquanto estimuladora do processo lúdico . No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência…

brinquedo no desenvolvimento cognitivo da criança. Para isto observamos através de pesquisas bibliográficas a visão de grandes pensadores sobre a Educação Infantil como as crianças se desenvolvem o cognitivo e a sociabilidade bem como aprender as regras, a partir do brincar. Notamos que o brinquedo pedagógico no momento em que a criança brinca serve como pilar de sustentação e subida para o seu desenvolvimento em sua aprendizagem. Observamos que obrincar é visto como uma das atividades…

de observar a evolução gráfica desses sujeitos, propusemos realizar um estudo longitudinal de caráter qualitativo, pois desse modo poderíamos notar as mudanças acontecidas no decorrer da faixa etária dos três aos cincos de idade, período entendido como o foco de nossas análises. Nesse âmbito, os conceitos de medição e significação, bem como as análises feitas por Vigotski quanto aos aspectos que permeiam o caminho pelo qual o desenho infantil percorre, nos possibilitaram não só…

crianças. A cada movimento social percebemos que para educar, precisamos de uma rede de suportes que vá além dos esforços para alfabetização e letramento. A Educação Infantil (principalmente) deve ser um compromisso de todos, digo, não deve ser responsabilidade somente da escola, deve ser compartilhada com a família. É a socialização das responsabilidades que pode fazer a diferença no processo de desenvolvimento escolar do educando, que tem por base a Educação Infantil. …

relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Piaget aborda a competência moral, que é a compreensão do caráter consensual das regras sociais, na relação com a competência cognitiva, que implica na capacidade de lidar com idéias abstratas e as relaciona com a competência lingüística, que é a capacidade de expressar essas idéias, regras e sentimentos. A partir de 1940, entretanto, Piaget passa a dedicar-se ao seu terceiro modelo psicogenético, voltando a estudar…

de alguns resultados da pesquisa, tais como: a importância do trabalho em dupla ou em pequenos grupos, pois assim há trocas de conhecimentos e o conhecimento se torna significativo; a formação de conceitos como resultado da união entre: ação - mediação – representação – sistematização. Este trabalho é importante, porque traz questões de cunho relevante e será um repositório de consulta para as prováveis constatações, porque os meios tecnológicos vieram para tornar o ensino, a…

estudo da aprendizagem e das condições que a tornam mais eficiente e mais fácil para o aluno. Muito do que hoje os professores aplicam nas salas de aula, deve-se aos estudos de grandes teóricos, homens que revolucionaram suas épocas, levantaram hipóteses, criticaram o sistema, e tamanha sua importância para a ciência, que se pode observar que essas teorias percorreram e ainda percorrem todos os cantos do mundo, em debates, seminários, conferências, pesquisas, etc. A contribuição da…

de uma concepção fragmentária, incoerente e desarticulada a uma concepção unitária, coerente e ativa. Portanto, senso comum e consciência filosófica foram caracterizados por conceitos mutuamente contrapostos, de modo que seja capaz de dispor os seguintes pares antinômicos: fragmentário e unitário; incoerente e coerente; desarticulado e articulado; implícito e explícito; degradado e original; mecânico e intencional; passivo e ativo; simplista e cultivado. (SAVIANI, 1986, p. 10). Para que…