O Dialogo

Trab. Ling. Aplic., Campinas, 48(2): 247-274, Jul./Dez. 2009 A LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTL I PÚBLICO: DIÁLOGOS COM BAKHTIN POR UMA FORMAÇÃO PLURILÍNGUE* THE ENGLISH LANGUAGEATTHE PUBLIC PRIMARYEDUCATION: DIALOGUE WITH BAKHTIN FOR APLURALISTIC PEDAGOGY CLÁUDIA HILSDORF ROCHA** RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal a discussão sobre as contribuições das teorias do círculo bakhtiniano à área de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (HALL et al., 2005), no que…

RELIGAÇÃO DE SABERES: DIÁLOGOS ENTRE RELIGIÃO AFRO-BRASILEIRA, MEIO AMBIENTE E PRÁTICAS DE SOCIABILIDADES. Luciano Lima Souza* Maria de Fátima de Andrade Ferreira** Resumo O presente artigo reflete a importância da religação de saberes com o meio ambiente (água, fogo, mata, terra, ar), as práticas de sociabilidades. Estudo reflexivo teórico e qualitativo acerca de concepções de religião, meio ambiente e religiões afro-brasileiras. Os resultados parciais da pesquisa indicam que…

ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO ANA CRISTINA VIEIRA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS OLIVEIRA SILVA ROSA MARIA DO NASCIMENTO Senhor do Bonfim, Dezembro de 2008. ANA CRISTINA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS ROSA MARIA INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO

UM DIÁLOGO SOBRE A TEORIA PSICANALÍTICA FREUDIANA DO DESENVOLVIMENTO E SEU REFLEXO NAS CRINANÇAS EM FASE ESCOLAR Charlene dos Santos INTRODUÇÃO Para a redação do ensaio, procuramos estudos abran­gentes e consistentes, relativos às questões estudadas na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia, realizada no segundo semestre de dois mil e onze a qual foi organizada nos seguintes tópicos: tópico I – Desenvolvimento Infantil e Escolar; tópico II – Fase

de Sociologia Resenha do Livro: Direitos Humanos Fundamentais: diálogo intercultural e democracia Autor: Aloísio krohling Aluna: Cleide Gorete Curso: Pedagogia Matéria: Sociologia. Direitos Humanos Fundamentais O livro propõe uma analise transdisciplinar sobre os direitos humanos fundamentais. O autor Aloisio Krohling escolheu para titulo do seu trabalho: Direitos Humanos Fundamentais: Dialogo Intercultural e Democracia, a temática que ele vem…

O TEATRO E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM DIÁLOGO SENSÍVEL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA* Marcele da Silva do Nascimento Autora Hugo Norberto Krug Orientador RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar as possibilidades de um diálogo sensível e interdisciplinar entre Teatro e a Educação Física, por meio do estudo da corporeidade, no intuito de contribuir para a formação inicial dos professores de Educação Física. A metodologia adotada foi uma…

A construção da subjetividade da criança autista – um breve diálogo entre Jacques Lacan e Eric Berne Daniela Brodwolf UNAT-FATEP brdannyy83@gmail.com Resumo No presente trabalho, a questão em foco é a formação da subjetividade da criança autista. O objetivo deste artigo foi a busca de um novo olhar acerca da constituição da subjetividade da criança autista, a partir do confronto das posições teorias de Jacques Lacan e Eric Berne. O confronto das abordagens me permitiu…

Uma leitura sobre o Império do Brasil no contexto do século XIX: diálogo com Ricardo Salles Reading the Brazilian Empire in the Nineteenth Century Context: a Dialogue with Ricardo Salles Carlos Gabriel Guimarães Professor Associado IV no Departamento de História da Universidade Federal Fluminense (UFF–Niterói/Rio de Janeiro, Brasil) e bolsista de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Cnpq). e-mail: cgg@uol.com.br…

A Nova História Cultural – considerações sobre o seu universo conceitual e seus diálogos com outros campos históricos José D’Assunção Barros∗ Resumo Este artigo tem por objetivo elaborar algumas considerações sobre a Nova História Cultural, em especial no que concerne às alternativas conceituais oferecidas por algumas de suas correntes. Serão examinados conceitos como “práticas”, “representações”, “ideologia”, “imaginário” e “Cultura Política” – neste último caso como uma…

Acadêmico: Eliane Schroeder Coelho Disciplina: Psicomotricidade Professor(a): Adriana Dalagassa Data: 16 de dezembro de 2013 RESENHA Pierre Vayer: O Diálogo Corporal A ação Educativa para a criança de 2 a 5 anos. (Manole Ltda. 7 páginas). Pierre Vayer introduz o texto afirmando que existem dois aspectos na atividade corporal, o funcional em que a criança age pelo prazer e o intencional em que age para apreender, comunicar-se com os elementos do mundo presente e que…