OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL NA ESCOLA

OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DIÁLOGO POSSÍVEL NA ESCOLA ANTONIA ALINE CABRAL DE FREITAS KEILA SIQUEIRA MARQUES RITA DE CÁSSIA FERREIRA MONTEIRO RESUMO Este artigo é um relato das experiências vivenciadas na disciplina Estágio Supervisionado II, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Prof. Honorato Filgueiras, numa turma de 2º ano do ensino médio. A partir da confecção de um projeto durante a disciplina fomos para a escola aplicá-lo, visando minimizar as distorções entre o ensino e a aprendizagem dos alunos no que diz. respeito ao ensino de Língua portuguesa. O objetivo do projeto foi fornecer aos educandos um instrumento básico que contorne o artificialismo inerente à prática de leitura e escrita, transformando-as em uma atividade prazerosa e significativa. Para tanto, trabalhamos a análise, a leitura e a produção do gênero textual conto fictício, com vistas a possibilitar o desenvolvimento de competências lingüísticas e textuais inerentes a leitura e a escrita. Como resultado obtivemos as produções, sob as quais, juntamente com as exposições orais dos alunos em relação a sua experiência, podemos inferir que ouve o entendimento das características do conto bem como um grande interesse neste gênero e na forma de produção dos textos, desvinculada de preocupações excessivas com a ortografia e valorizando a mensagem e a função das criações. Palavras-chave: Relato de experiência, Ensino de Língua Portuguesa, Gêneros…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas Relatório de gênero textual: diálogo argumentativo 1º Semestre/2014 RELATÓRIO 1. Introdução Público Alvo: EJA Termo II A escola deve ser considerada como um espaço de vivência e de discussões dos referenciais éticos que permeiam a vida em sociedade, posto ainda o sistema democrático que a envolve. Em experiências anteriores percebemos que os…

outras formas de produção textual, |Estudo da linguagem jornalística - reportagem |Aula expositiva; |1ª AVALIAÇÃO: Avaliar o processo de | | |com um apurado senso do que gera a notícia e do tratamento | |Debates; |produção do texto e suas reescritas. Se o| | |que deve ser dispensado a ela. …

seguida trabalhamos com o gênero textual receitas, produzimos vídeos onde interpretamos situações de compra e venda com diálogos em inglês e cenário confeccionado por nós mesmos. Esses vídeos foram disponibilizados via email para todos os servidores do IFF-SA, para que também pudessem participar de nossa atividade final. Essa atividade consistiu na produção de cupcakes, utilizando receitas em inglês e conversação nesse mesmo idioma durante todo o processo. Os bolinhos foram vendidos para…

Diálogo das Letras, Pau dos Ferros, v. 01, n. 02, p. 317-322, jul./dez. 2012. SANTOS, L. W; RICHE, R. C. & TEIXEIRA, C. S. Análise e produção de textos. São Paulo: Contexto, 2012, p. 190. (Coleção Linguagem e ensino) José Cezinaldo Rocha Bessa1 Se muitas são as produções científicas que, no universo acadêmico, abordam o texto no ensino de língua materna, pode-se dizer que são poucas ainda aquelas que assumem como preocupação principal apresentar ao professor sugestões de…

OU EIXOS ANÁLISE LINGUÍSTICA CONTEÚDOS ESCUTA ORALIDADE Escuta de diálogos formais, informais e entrevista. Escuta de saudações e expressões do dia a dia, comandos básicos da língua inglesa em diálogos. Spelling Escuta de textos dos gêneros conversa expontânea, narrativas de experiência ou artigos informativos e diferenciação e identidicação de interlocutores. Expectativas de Aprendizagem Compreender enunciados orais em situações comunicativas,…

_______________________________________ GÊNEROS TEXTUAIS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Todos nós concordamos que a comunicação e de grande importância e que a uma necessidade de estar se comunicando. Diante da grande variação e formas de diálogo surgiram os Gêneros textuais e os tipos textuais. Em minha opinião aprendemos diferentes gêneros textuais antes mesmo de ir para a escola, cabe a nos como professores aproveitar esse conhecimento e ensinar o uso correto nos…

as habilidades a serem exploradas. Eixo Temático: Recepção e produção de textos orais e escritos de gêneros textuais variados em Língua Estrangeira. Tema 1 – Compreensão Escrita (leitura) Subtemas – Artigo. Reportagem. Resenha. Anúncio publicitário. Letra de Música. Tópicos Habilidades 1 – Compreensão das condições de produção do texto escrito de gêneros textuais diferentes. 1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e estabelecer alguns aspectos de suas…

DIÁLOGO E INTERAÇÃO Volume 5 (2011) - ISSN 2175-3687 http://www.faccrei.edu.br/dialogoeinteracao/ ESTUDO DE GÊNEROS: UMA PERSPECTIVA EVOLUTIVA Prof. Dra. Mergenfel A. Vaz Ferreira (UFRJ) RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar uma revisão acerca dos estudos de gêneros discursivos e textuais, discutindo a repercussão e o impacto desses estudos nas áreas relacionadas ao processo de ensinar e aprender línguas estrangeiras, como, por exemplo, a formação de professores, as…

paper ora apresentado fará uma abordagem da propaganda televisiva tratando-a como gênero textual. Para tal, utilizaremos como base teórica principal a proposta de Mikhail Bakhtin (1997) apresentada na obra “Estética da Criação Verbal”. Sabendo que os gêneros textuais são infinitos e não seria possível a realização de uma análise geral sobre o assunto, escolhemos trabalhar somente com o gênero propagandas televisivas, pela dinâmica própria do estilo e o seu poder das palavras. Vale…